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她回了這樣的一封信：“我不急，一點也不急了，急了有用麼，這說明連老天爺也不讓咱們在一起了。兩年，你要在美國待兩年，而我，沒參加國內高考，美國也去不成了，我除了復讀上個國內大學，還能怎麼樣？家裡給我聯絡了市重點高中，我每天六點多就要起床，天黑了才能回家，沒有國內學科基礎的我，必須斷網奮鬥，尤其是數學，這回我要自己一個人和它鬥爭。你不在，數學就選在這個時候打擊我，它居然有臉佔據一百五十分，這說明該自己面對的，求別人沒用，也說明沒有人能幫助自己一輩子。就這樣吧，有機會再聯絡吧，或者，你也覺得兩年時間足以改變一個人的看法，那就恢復到以前的生活吧。”
斷了網，關掉了手機，陰月月又一次縮回自己的殼裡，她又想到了那些夢境，突然也覺得無所謂了，難道要豐銘做兩年的和尚麼，還是相信童話故事的存在，真相信兩年的時間不會改變一切？
打破童話的魔咒，唯有現實，締造童話的海市蜃樓，唯有逃避現實的人。
別傻了，陰月月。
陰月月，你就是個傻瓜！
——豐銘是現實中的魔術師，單町是破滅的神話，而她，陰月月，只是只膽小的可憐蟲，不需要魔術，也負擔不起神話，只要有空氣和食物，就能頑強的生長。
作者有話要說：
過了這章，傻子陰月月即將邁入十八歲，兜兜轉轉成為了一個復讀生，有人說這叫從天堂墜入地獄，但是天堂不會永遠存在，不去地獄走一圈，怎麼會學會現實的看待人生？
Chapter 25
從復讀學校回來的第一天，陰爸難得早回家，在陰月月驚訝的眼神下叫她進書房談話。
陰月月有些忐忑，但她也很坦然，在九一一之後，在斷閘道器機以後，她從高空墜入地面，沒了豐銘，沒了單町，和高中的所有同學告別，就像重生一樣決心過一種踏踏實實的生活。但在這之前，她需要適應，也需要有位看透生活的長輩指明前路，畢竟決心歸決心，還是需要實踐證明的。
陰爸，陰為國，他一直是這樣一個人，雖然在女兒的成長道路上陪伴很少，卻始終保持一種旁觀指導的姿態，每年會如數家珍的和女兒暢談三、五次，不實行強權政策，不威脅利誘，只是透過講述他的經歷和教訓，讓女兒在聽得入迷時自己琢磨是非的對與錯。
“記得我和你說過的三大戰役嗎？”陰為國問。
陰月月點點頭：“記得，我看了《解放》，不下十遍。”
“知道我為什麼叫你瞭解這段歷史嗎？”
“知道，您是要告訴我在這些以少勝多的戰役裡，戰略思想是最重要的，沒有正確的指導方針，就沒有祖國的統一解放。”
陰為國滿意的笑了：“做人、做事其實都是這個道理，統觀全域性，根據具體情況具體分析再逐一擊破，擊垮對方的主要力量，攪亂對方的步伐。”
陰月月想了想，說道：“爸，其實對於高考我也很沒把握，把語文、英語、數學、文綜放在一起，我能跟得上進度的只有語文，數學是拖後腿的，英語和文綜可以重頭學起，在這件事上，我也想逐一擊破，放棄拖後腿的，突進優勢學科。”
陰為國很疑惑，問陰月月為何要重頭學起英語。
陰月月說：“加拿大和中國的教育方式不同，在那邊重視聽和說，不像國內一味的語法堆砌，國內學的某些語法外國人一輩子也用不到幾次，就像中國古代的文言文，但這些東西，說著繞口，聽著費勁兒，同一個意思非要用九拐十八彎的方式表達，而外國人更情願直截了當。不過，即使我不會這些外國式的文言文，我也有把握能跟上，因為我的基礎好，只要我努力，就不怕被它拖累。”
聽到女兒這麼說，陰為國放下了一半的心，因為他和陰媽都不懂英文，在這方面只有陰月月自己奮鬥。
“那數學呢？要不叫你媽給你找個家教補習？”
陰月月嘆了口氣，渾身充斥著無力感：“今天第一天去復讀學校，頭一次見識到國內重點高中的學習氛圍，真是憋悶。數學老師一上來就考試，我交了白卷，那上面每個字我都認識，可是組合在一起就把我弄懵了。中午休息的時候我拿著書去找老師，請他找時間給我補習，他當場就把我拒絕了，說他沒時間。等我出門的時候，正巧看見一個學生進去找他，塞了一個牛皮紙帶給他，還和他說好了補習時間，當時我就明白了，他不是沒時間，他是不想沒錢白補習。後來我那個同桌告訴我，學習成績都是用錢堆出來
