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我除了在心中永遠的祝福她，我還能做些什麼呢？在快到家門口時，仲單一已經做出了決定：今年就不給她寄賀年卡了。他不想更多的打擾她，把祝福永遠的藏在心裡吧。
第六章
正文 第六章
果不出自己所料，仲單一感到和彭麗的確很難合作。今天中午，仲單一終於站到了黑板前，開始了準備已久的聯歡會的圖案描繪。這個圖案的基本的匡架就是一條五彩斑斕的龍圍繞著五個洋溢著節日般喜氣的美術字“元旦聯歡會”。圖案的重點是龍頭的繪製。仲單一希望彭麗幫著寫寫美術字就行了，彭麗未置可否。彭麗來後一直不苟言笑。仲單一甚至懷疑彭麗的臉是不是烙鐵烙上去的，因為無論你跟她說什麼，她始終面無表情。仲單一試圖緩解一下冰冷冷的氣氛，他特意開了幾個小玩笑，沒想到，彭麗不僅仍然無動於衷，而且反而更陰沉了。仲單一大惑不解。他不明白，彭麗和其他女孩子一樣，都是十六七歲，可為什麼她給人的感覺卻像一個老太婆。仲單一見只是自己一個人說的熱鬧，說出去的任何話都沒有任何反應，索性也就閉了嘴。教室裡的其他女生都在緊張的忙碌著，一些在剪綵紙和綵球，一些則用彩紙把教室的日光燈包裹起來。她們都是有說有笑的，惟有仲單一黑板這邊悄無聲息。仲單一心裡暗想，這麼古怪的女孩，以後恐怕嫁不出去吧！
一眨眼的工夫，下午上課的時間到了。龍的頭部已經畫完，等下午上完一節課後，再接著畫龍的其他部分。當同學們陸續走進教室時，他們都被眼前這個五顏六色神采飛揚的龍頭吸引住了。這個龍頭不完全是寫實性的，而是在寫實的基礎上加入了一些裝飾性的東西，整個龍頭看上去並沒有常見的那種凶神惡煞的表情，而是雄武有力中帶著一些可愛。何雪看到這個龍頭後禁不住對仲單一說，畫出來的效果比草圖還好！她說這話的時候，眼睛裡有亮亮的東西在閃爍。仲單一揉了揉痠痛的臂膀，裝出無可奈何的樣子對何雪說，誰讓這是學習委員大人交給的光榮而又艱鉅吃力而又未必討好的任務呢？如果完成的不好，本人臉上無光倒無所謂，那不是讓咱委員大人也不好交代嗎！何雪吃吃笑起來：你仲單一大師誰敢說個不是啊！何雪今天穿了一件黃綠格相間的齊膝短大衣，裡面是大紅的高領毛衣，淺白色的褲子筆直筆直的。她仰臉笑的時候，露出一排精巧的牙齒，白嫩的臉旁抹著兩片緋紅。在那一瞬間，仲單一想，如果現在說話的是她該多好啊！哎，你說完成了任務，可是，恐怕，還有一個任務你沒有完成吧！何雪依舊笑著說道。她看著仲單一的目光不知怎麼又有些躲閃起來。什麼任務？仲單一脫口而出，話一出口，他（炫）恍（書）然（網）悟到了何雪話裡的意思。何雪這時卻把頭扭了回去，她極快的瞥了一眼仲單一：是什麼任務，你自己去想吧。仲單一捕捉到了那臨去的一瞥，他的心猛的一動：何雪，難道。。。。。。？
下午這節課是外語課。外語秦老師看到了黑板上畫的龍頭。他用英語問道：這是誰畫的？有幾個同學同時說，是仲單一畫的。Very Good！秦老師由衷稱讚道。仲單一的內心頓時湧起一種從未有過的自豪感。自己的心血終於沒有白廢，並不是自己沒有能力，也並是自己不出色，只要有勇氣，有毅力，有信心，有決心就沒有做不到的事情。仲單一想到這些禁不住熱血沸騰，整個一節英語課，仲單一什麼也沒有聽進去，他一直沉浸在一種莫名的興奮中。
下了課後，除了少數幾個男生留下來搬動桌椅外，其他不參與教室佈置的同學都暫時離開了教室，整個四合院裡，高二年級各個班都在忙碌著。仲單一又開始忙碌起來。從中午一直到現在，他沒和彭麗說上三句話，所有說話的興致都沒了，仲單一隻顧埋頭幹活。彭麗寫完美術字後也沒跟仲單一打招呼，她放下彩色粉筆就出了教室。仲單一對有些不快，但也沒太在意，他忽然想到，是不是因為只讓彭麗寫幾個美術字，她覺得沒有充分發揮自己的能力所以不高興呢，這樣一想，仲單一也就不覺得彭麗過於古怪了，因為畢竟女孩子的心眼都是比較窄的。此時的教室外面，聚滿了聊天的學生，各個班級沒有佈置教室任務的學生都跑到走廊裡來了。一時間，走廊裡熱鬧非凡。仲單一聽到了外面的歡聲笑語，當他回過頭四下張望時，才發現自己已經置身在一派花團錦簇之中。整個教室被佈置的五彩繽紛，絢麗多彩，而且教室裡只有他一個男生。女生們好象都換上了新衣服，一個個新鮮水靈，讓仲單一眼花繚亂。仲單一忽然就不自然起來，那感覺就像是未經允許而擅自闖入了女兒國一樣。置身其中，她們說的每一句話，似乎
