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方面面都給人一種無可挑剔的感覺。何雪在班級裡已經樹立起了一種無形的威信和威懾力，無論是男生還是女生似乎都懼他三分，這使何雪的優越感更強。
仲單一卻不買這個帳。他常常表現出不把何雪放在眼裡的言行。有時他故意不理何雪，當何雪以小組長的身份佈置什麼的時候；當何雪以學習委員的身份收取作業的時候；當何雪在課堂上精彩地回答完老師的提問的時候，仲單一總是故意不當回事，故意不理睬，故意裝做沒聽見。總之，他總是故意處處和何雪作對鬧彆扭，有時甚至鬧的有點僵。仲單一也奇怪，自己幹嗎要和一個女孩子過不去，她所說的所做的並沒有專門針對自己，她並沒有得罪自己啊！更何況大家成為同學才一個多月，能有什麼大不了的矛盾呢？難道是自己反感一個具有綜合能力和素質的女孩子過於張揚自己嗎？仲單一默默問自己，他自己也沒有答案。
這次校慶，仲單一其實已被水老師一番極富感染力的演講打動了，他很想參與其中，實際上他已經悄悄準備了一首歌，他認為自己一定可以把它唱得非常好，他只是正在內心裡反覆鬥爭要不要去參加，可何雪這樣一問，仲單一馬上心裡來了氣，你何雪憑什麼指使我幹這幹那？！所以他立刻沒好氣的回絕了何雪。誰知何雪似乎挺不知趣，她繼續追問仲單一：你不是會畫畫嗎？你就出黑板報嗎！咦？這倒奇了！仲單一在心裡嘀咕著：她怎麼知道我繪畫的事，難道她看了我的檔案不成？仲單一心裡驚訝但臉上仍不動聲色，他輕描淡寫地說：誰說的？我平�
