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置看了起來。

袁楓自從進入了修真圈子以後,各項能力都獲得了加強,唱譜自然也是小菜一碟。隨即就按照曲譜哼哼了起來……不得不說,寫的還真一般。

……

潘建山很快推門進入了創編室,自然是第一時間看到了坐在大門不遠處的袁楓,驚喜的道:“袁楓!你什麼時候到的?”

袁楓急忙起身:“昨天就到了。”

“食宿都安排好了嗎。”

“安排好了。”

“那過來吧!”

袁楓跟著潘建山向著創編室的最裡面走去……兩人來到了副主任焦鳳琴的辦公桌。

“焦鳳琴主任你們見過了吧?”

“早上見過了。”

焦鳳琴道:“我已經給小袁做完登記了。對了潘主任,您看袁楓的工作要怎麼安排?”

潘建山想了想:“袁楓以前沒在藝術團體幹過,剛來還是以熟悉業務和資料為主。袁楓你最近把咱們資料室裡的資料都看一看,資料室裡面各種專業教材都有,還有全國各大藝術團體和院校音樂作品,基本全國有名有姓歌曲和作品,咱們資料室裡都有,還有咱們劇院的原創作品也都在,能看你就多看看。雖然你音樂天分很高,但天分再高也要學習,正所謂臺上一分鐘,臺下十年功。學無止境。想要創作出更多更好的作品,你還需要集眾家之長。對了,你會不會樂器?”

“我會吹口琴。”其實袁楓還會彈吉他,但問題是他在商店並沒看到有賣吉他的,打聽了一下商店的人,也不知道哪能進到吉他,所以他也不確定現在這個時間點國內有沒有吉他,自然不能說會吉他。因為眼下都沒賣吉他,你是哪學的吉他?到時候反而不好解釋。

“鋼琴你一點都不會嗎?”

“不會。”

“咱們搞作曲的,鋼琴是基礎,無論如何鋼琴還是要會。最近這段時間,你還是學一學,其實也用不著彈的太好,會彈個旋律就行,我看你的作品和聲編排的還不錯,應該基礎還可以,簡單彈個伴奏,上手應該快。對了焦主任。你看看能不能安排一下咱們樂隊的鋼琴手,教一下袁楓彈鋼琴?”

“我教就可以了,基礎沒那麼難。”

“你能教就更好了。袁楓你不知道,焦主任可是國立音樂學院,鋼琴專業畢業,師從我國第一代鋼琴大師,董蘇波老先生。”

袁楓當然沒聽說過董蘇波是誰了,但看到潘建山一臉煞有其事的樣子,似乎這個叫焦鳳琴的女人也挺厲害的。

焦鳳琴笑了笑:“你了董主任,您就別替我吹了,這些年彈的少了,手也生了不少。”

“你就別謙虛了。就算你一隻手彈,也比這裡所有人加在一起都強。”

“呵呵呵呵!讓你說吹的,越來越玄了。”

“對了袁楓,你最近就以熟悉資料和練習鋼琴為主。創作的事情還不著急!等業務熟悉了以後,再說創作的事情,時間上還來得及。”

“我知道了。”

“焦主任那鋼琴的事情就麻煩你了。教好了我請你吃飯。”

“行,那我就等著吃你家大餐了。”

……

袁楓隨後跟著焦鳳琴來到了同層的樂器室……這裡有一個一個的單間,幾乎每個房間都有一臺鋼琴。

兩人隨意找了一個房間。

“袁楓,這層的器樂室是咱們創編室專用的。因為創作需要鋼琴,單間能安靜一點,方便創作。你以後就在這練琴。對了,聽潘主任說,你對和聲什麼的,懂一些對吧?”

“對!”

“自學的嗎?”

“自學的。”

“那基本樂理也沒問題吧?”

“沒問題。”袁楓在大學的時候為了和學長學彈吉他,期間惡補了基本樂理與和聲,其實就算不學樂理與和聲,也能學會彈吉他,但在他那位學長看來,不懂樂理與和聲,就等於基礎不牢,學了半天無非就是學會一套貌似複雜的機械執行結構流程而已,並不算是真正的學會了音樂。

這也是為什麼他後來能接手合唱團社長的原因,因為他做什麼事情也比別人認真和努力,而且從來不走捷徑。

“十二平均律你都懂吧!”

“都懂。”

“那就簡單了多了,主要是練習曲和指法了。你坐著吧!”

……

接下來焦鳳琴就著鋼琴的指法和技巧,以及練習曲三個步驟開始教起。

不過焦鳳琴也很快發現

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