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當帝王，但是文學素養還算高的，反正在李裹兒看來，那手毛筆字真的是非常非常的令人驚豔，讓李裹兒時常對著自己的鬼畫符慚愧不已。不過……她現在也就是一個半文盲，說半文盲都是瞧得起她，不是任何一個人到了古代都能看的懂那些繁體字的，一些好認的還好些，那些筆畫很多的，對不起……看著看著就頭暈了，就不要指望著李裹兒能寫出來了。
不得不說，當初李顯被流放，還是帶了些書過來的，當然沒有那些什麼三字經之類的，都是一些儒家思想的書，顯然不適合給孩子啟蒙用，所以李顯也就沒有教給他們書上的內容，只是對照著書教他們習字而已。
這讓李裹兒小小的鬆了口氣，說真的……在有通假字的情況下……她不認為她能很好的理解那些文章。
李仙蕙的病持續了大概兩個月，在大家都以為這個孩子可能救不回來的時候，李仙蕙又開始漸漸的好轉。
冬去春來，六歲的李裹兒開始為自己制定了一個計劃，首先每天早晨晨練半個時辰，當然晨練也就是跑跑步，然後做一些比較簡單的運動，比如說蛙跳下蹲之類
3、李裹兒的小聰明 。。。
的。再然後就是自己讀書習字，雖然現在的字不太好辨認，但是抱著權當重新學心態的李裹兒還是認識了不少的字了，就連她父親李顯帶來的書籍也有那麼一兩本可以簡單看看了。
看書，適當的聯絡一下寫字，讓自己早日習慣使用毛筆寫字的感覺。李裹兒心裡清楚的很，他們一家人早晚都是要回到長安回到那個紙醉金迷的皇宮中去的，她的父親還會登上那個象徵著權利最頂端的位置。而早晚有一天她會被冠上一個公主的名號。
李裹兒想的很簡單，不蒸饅頭爭口氣，身為一個被流放過的公主，再次回到長安的時候一定會讓人看不起。既然始終都要站在那個位置，那不如努力的充實自己，至少讓別人不敢小瞧自己。
不得不說，李顯這個人雖然沒有大的才能，但是自小在皇宮中長大，規矩教養不會因為流放的歲月而消失，在平時對李崇潤李裹兒和李仙蕙的教育之中，還會帶著宮裡的那套規矩。而李裹兒沒事的時候也會去貼牆站——氣質這種東西，有一部分是天生的，單是還有很大一部分是後天養成的。
李顯和韋氏對於李裹兒的某些舉動雖然不瞭解，但是對於李裹兒的勤奮兩個人還是很欣賞的，對比一下李崇潤和李仙蕙淘氣愛玩，李裹兒就顯得成熟許多——當然，很多人喜歡跟這個叫小大人。
李裹兒在閒暇時間也會跟著去田裡看看，順便幫幫忙，當然也僅止於此了，雖然她自己也想學習以前看過的那些穿越小說什麼的，運用現代的知識提高一下每畝田的產量，但是！問題就出在在李裹兒的腦子裡根本沒有關於農作物的那些知識——就算是播種插秧什麼的也是穿過來以後才學習到的。
房陵這裡根據李裹兒的觀察大概是屬於亞熱帶的氣候，而且還是個盆地，降水量也不錯，種植各種植物都很容易長，不過李顯帶著那幾個一起被流放的家奴多是種植水稻，對於水稻，李裹兒腦子裡最先想起來的就是雜交水稻！沒辦法，那個太有名了。
不過，如果真的讓李裹兒說出雜交水稻是怎麼回事，對不起，咱不是那個專業的，換句話來說，就算是那個專業的，在這個沒有顯微鏡試管以及各種現代化儀器的時代，如果真的能弄出雜交水稻那絕對是神人……
顯然，李裹兒還沒有那麼逆天，於是，這個腦筋就不能動了，再想想，就想起了，水稻水稻，種植水稻要擁有水田啊，水田可以養各種水生動物啊，植物就算了，會跟水稻搶養分，如果是動物就不一樣了，不僅能夠提供他們家更改一些花樣，而且水生動物的糞便還能給水稻提供一些養分，一舉兩得有何不可？
接下來李裹兒就開始絞
3、李裹兒的小聰明 。。。
盡腦汁，其實不是什麼水生動物都適合在稻田裡養的，水稻的種植水田比較淺，適合小一點的。記得曾經有人同時養過黃鱔和泥鰍？
不過這兩種……小魚苗似乎不太好買，房陵這個地方緊鄰長江和漢江，漁民一般都靠捕捉野生魚為生，很少出現養魚的。
不過，所幸李顯為了給家裡人調整一些膳食，並且為了省錢經常會帶幾個家奴出去捕魚。自從有了水稻稻田混養的想法之後，李裹兒每次都跟著李顯他們出去捕魚。
雖然說長江和漢江在這部分的水域並沒有多險惡，但是畢竟還是有一定的危險性的，李顯並不願意帶著小孩子去出水，而且房陵
