知否知否應是綠肥紅瘦

第14部分 (第1/4頁)

做的及糾正華蘭墨蘭的，撿了要緊的一一記錄在紙上；我偷眼瞧了瞧，嗯，

很是不錯。”

盛老太太依舊不信，笑著搖頭：“明丫兒才識得幾個字？如何記得了？

你又來誆我。”

“你若不信，且著人把她那冊子取來瞧便是。”孔嬤嬤道。

盛老太太也起了童心，立刻叫房媽媽把明蘭的隨身書盒子取來，房媽

媽問崔媽媽要來了書籃子交上去，老太太立刻把那竹編的四方籃子開啟，

裡頭果然整整齊齊的放著筆墨硯臺，另一個小巧的厚白紙冊子，老太太翻

開一看，大吃一驚。

冊子上清楚的記錄著這些天上課的內容，還把各項內容分門別類的歸

納總結，例如‘飲食類’，‘休息類’，‘日常類’等等，類下列條，條

下再分目，用‘一二三四’編寫整齊，一條條一句句都清楚明白；大約是

因為識字不多，半篇都是錯別字，不是少了筆畫，就是錯了邊框，有些地

方還畫了幾個好笑的小圖，例如給長輩佈菜時，袖子當如何卷，捲起幾寸，

明蘭估計是寫不明白，索性就在那一行字旁畫了條短短的小胖胳膊，上面

的衣袖略略捲起，然後用箭頭註上詳細的說明。

盛老太太略略翻了幾頁，覺得又好笑又好氣，越翻到後面大約是內容

多了，明蘭還用紅色細線在重要處細細的註上記號，房媽媽湊過頭去看了

眼，失笑道：“我說那日丹橘向我要硃砂呢，原來是給六姑娘派這用場的；

這法子好，到處都寫的密密麻麻黑壓壓的字，瞧著人眼暈，這注了幾處紅

的，又顯眼又明擺，咱們六姑娘想的好主意。”

老太太看見裡頭還有幾個奇怪的符號，指著問孔嬤嬤：“這是什麼？

瞧著不像字。”

孔嬤嬤放下茶碗，笑道：“我也問過六姑娘，她說有些字不會寫，就

先記個符號預備著，回頭去查了《字彙》和《正字通》，再補上；……你

別當她是混塗的，我細細看了看，這些個歪歪扭扭的符號都有講究，自有

她的套路，一絲兒也不差。”

老太太看的有些傻眼，又望向孔嬤嬤，只見她笑著搖頭，嘆著：“我

當初在老尚宮那兒學東西時也摘過小抄，可也沒這麼好的，規整的這般細

致清楚，足見她腦子裡想的明白，想必將來行事也爽利乾淨，且她性子又

溫婉和氣，唉……可惜了，沒託生在太太肚子裡頭……”

老太太默然不語，過了好一會兒，才道：“日子好壞不在富貴，她若

能想明白這一層，將來自有舒心的好日子可過。”

孔嬤嬤緩緩的點頭：“我瞧這丫頭不糊塗，定能明白你的苦心。”

……

隨著培訓班繼續開展，與學習成績進步成反比的，是直線上升的姊妹

矛盾，越到後來墨蘭越跟不上華蘭的學習速度，這是很自然的，小學生和

初中生的接受度原本就不一樣。可墨蘭看似柔弱實則要強，拼著命的擠在

華蘭身邊，纏著孔嬤嬤問這問那，有時候華蘭明明可以學下一部分了，可

為著墨蘭，孔嬤嬤只好放慢進度。

華蘭忍了又忍，回去向王氏不知告過多少次狀了，王氏也無奈，跟盛

紘說了後，不過惹來一句‘墨兒也是好學，姊妹自當親和’之類的廢話；

那句話怎麼說來著，不在沉默中爆發就在沉默中變態，古代沒有安定醫院，

所以華蘭姐姐選擇爆發。

這一天下午，天有些乾冷，孔嬤嬤剛講完一段，就有些喉幹氣燥，於

是讓幾個女孩兒練習給長輩安泰，她自回裡屋去用幾勺茯苓膏潤潤肺，華

蘭看著墨蘭嬌喘吁吁的坐到錦杌上歇息，心裡一陣一陣的憋氣，忍不住冷

笑：“四妹妹可真賣力，按說用的著這些繁瑣的規矩禮數的地方也不多，

妹妹今日這般用心，倒似將來一定用的上一樣。”

墨蘭臉上一紅，細聲細氣的說：“嬤嬤說了，這些雖是虛禮，寧可學

著不用，也不能不會被人笑話了去；妹妹愚笨，又怕將來丟了家裡的臉，

索性多賣些力氣。”

華蘭