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上寫著什麼。
班亮一拉開門，門外的同學們趕緊進來撤下班亮的圖紙，隨即便布好紀萍的。門復又關上。
大家攔著班亮：“怎麼樣？難嗎？緊張嗎？”
班亮搖頭又擺手：“劉老師說了，大家都會順利透過的，讓大家放心，不要緊張。”班亮的圖紙已被大家從圖板上撤下，又貼上上陳映虹的圖紙。樓道里雖然人多圖板也多，卻很安靜，都不時地隔窗望一下教室內的情形。
終於，門又開啟。紀萍也完成了答辯：“我可徹底解放了。謝天謝地。”
……
整整一上午才結束班亮這一組的答辯。從下午開始便覺出明顯加快了速度。而班亮他們已經開始追逐起老師、低年級同學書寫畢業留言了。
令班亮沒有想到的是紀萍充分利用了這個機會：
“畢業設計使你我在同一戰壕中奮戰了整整六週，你知道我這幾周是如何在你的壓迫下度過的嗎？你近乎嚴酷地剝削，我已經無法承受了，我的肺都氣炸了！現在終於給了我一個發洩的機會。
不過，我還是佩服你對待學習的態度，還有你的平易近人。所以我也只會面對你如此地嚴酷剝削。
雖然我們在最後的畢業設計期間有了較多地接觸，但我仍然不是很瞭解你。覺得你既神秘又高深。有些人總是有意給自己的生活披上厚厚的外衣，不知道你是否也是這樣？你神秘的背後是否隱含了太多淚水與苦澀？我真希望每個人都能快樂地生活。
無論多麼美好的東西，都將如日曆般被一頁頁地翻過去。願我們的友誼能長存永駐。
四年的生活讓我們都有了改變，你應該能夠感覺到。願今後走入社會的你更加成熟。繼續努力吧，去實現你的夢想。臨別送你一個字：奮�
