棋人物語

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的地位卻還是樂此不疲？自已這樣的情況，是不是人們常說的那個詞——“犯賤”呢？自是是不是應該偶爾也陽剛一把，拒絕她們的要求，讓兩個女人也見識一下自已男人的一面？

有心想回去向兩個人表明自已的立場，推掉這個有點不那麼光彩的任務，兩個女孩子在聽到自已同意幫著拿到“秘笈”的的燦爛笑容和眼中發出的欣喜目光又在腦中跳出，那笑容，那目光，是那麼的燦爛，那麼的真摯，包含著感激，信任還有寬慰。想想，如果自已轉回頭去說，“不幹了，這種事兒你們倆還是另請高明”的時候，兩個人將會是什麼樣的表情，什麼樣的目光，以後又將會怎麼看待自已？

算了，不答應也答應了，開弓沒有回頭箭，自已堂堂五尺男兒，總不能失信於兩個女孩子吧？

一番激烈的思想鬥爭之後，張海濤定下了決心。

今天的課程是講解兩個小目定式，然後是做死活題練習，再然後是分組對局，前兩項進行完成，進入到分組對局這部分的時候，張海濤讓班長負責管理課堂紀律，自已則把程非單獨叫出，來到樓梯拐角比較偏僻的地方，小孩子不知怎麼回事兒，樂顛顛的跟著他來到了樓梯拐角。

怎麼開口呢？張海濤覺得很壓力。

“呃程非呀，最近你的棋進步很大，老師特別要表揚你。”直接開口便要顯得太過突兀，張海濤決定還是繞著彎來，終究他還是一個要面子的人。

程非臉上露出了興奮的笑容，自他進入初級班以來，這還是張海濤第一次當面表揚自已，小孩子非常開心。

“呵，能告訴老師你提高這麼快是因為什麼嗎？”張海濤繼續問道。

“，就是多多練習呀？”程非想了想答道。

“練習，對，練習是對的。愛因斯坦的成功公式就是百分之九十九的刻苦再加百分之一的靈感，不刻苦努力的話，就算是天才也不會成功。你這麼回答，老師很欣慰。”張海濤點頭讚許道，現在要求小孩子為自已辦事兒，好聽的話肯定不能吝嗇的。

程非靦腆地笑著，他這個年紀的小孩子最在意的就是老師對自已的態度，見張海濤一個勁的誇自已，心裡美得就象吃了開心果似的。

“不過話說回來，放假期間，老師佈置給大家的作業都是一樣，為什麼你的進步會特別明顯？是不是除了老師佈置的作業外，你還另有做題？”哄得小孩子開心後，張海濤開始慢慢進入正題，現在首先要做的，是確認是否真有一本手抄教材存在，終究訊息是從老金頭兒那裡傳來，除他以外，別人都沒親眼見過。

“是呀，王叔叔給了我一個筆記本，讓我找裡邊的題做，不明白的等晚上到他那裡問他。”小孩子沒有心機，馬上便說了出來。

原來真有這麼一本東西存在呀！

張海濤鬆了口氣——他怕的就是程非說沒有，那樣一來，自已雖然對陳見雪和金鈺瑩有了交待，但金鈺瑩肯定相信她的爺爺比自已多些，自已免不了會落下一個‘沒用，連個小孩子都搞不定’的評語。

“是嗎？筆記本里都有些什麼呢？”張海濤問道。

“嗯，有死活題，有定式，也有對局棋譜，還有官子題，好多好多。”程非想了想答道。

“噢，那難不難呢？”張海濤問道。

“難。”程非很快的點頭答道，顯然是體會頗深。

難就對了，要是你這樣的孩子都覺得簡單，那本所謂的‘秘笈’看不看也就無所謂了——張海濤心裡說道。

“你王叔叔為什麼要讓你做那麼難的題？”張海濤問道——如陳見雪所講，即使是修練‘秘笈’，那也得自身具備一定的基礎，否則就成了拔苗助長，欲速則不達。

“王叔叔沒有讓我做裡邊的題，他說那些題太難，不是我現在能解得開的。他讓我主要看上邊那些定式變招還有佈局，中盤戰，說是讓我開拓思路，要敢下那些看起來帶有無理性質的棋，比起掌握具體的技巧，敢和對手面對面的正面戰鬥對我而言更重要。”程非答道。

比起掌握具體的技巧，敢和對手面對面的正面戰鬥更重要

聽到程非的回答，張海濤不由得愣住了。

是呀，他教程非的日子也不算短了，為什麼沒有想到這個呢？

程非在圍棋上的天賦雖然有限，但他卻是一個非常用功的孩子，無論是做死活題，記定式，在這些讓面他的投入絕不比班上任何一個孩子少，按理來說，這樣的孩子就算進入不到前幾名優秀者的行列，至少十幾名的中上游水平還是可以做到的，但程