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重點是結果，過程只是參考，對嗎？
“沒有不透風的牆，沒有紙包得住火。你的可明白？”郎樂樂繼續拽魚語，以示她的“聰明”。
她說出了一個事實，那就是，就算此刻，被米蘭達老師封印了此魔法測石碑，而魔法測石碑也將郎樂樂給電僵住了，總之，這次的測評結果，總有一天，會公之於世。
所以還不如，現在拿到高分，在通往這個高分的道路上，刻苦修煉，爭取早日達到這個真實高分的程度。
這只不過是徒勞尋求心理安慰罷了。
魔法測石碑也是半天沒有回答。
郎樂樂可以感知，此石碑在作激烈的天人交戰，要不要給自己高分。
顯然，這是個難題。
經過它慎重縝密的思考之後，它給出了一個兩全其美的答案。
“要不這樣，如果你跳得還算滿意，我可以考慮你的要求？”
說得好無奈，也很霸氣，不可抗拒，意思是，你得拿出你苗族的舞蹈功夫哦，如果你這曲《霓裳羽衣舞》跳得好看了，你的魔法等級可以加上舞蹈分數的，對吧？
這就叫“特殊加分”。
也即是才藝表演，算是加試題好了。
郎樂樂對於自己的舞蹈天分，那是相當的信心爆棚。
“好，就這麼辦。”郎樂樂不用考慮，立刻給予了魔法測石碑一個肯定的答覆。
然後，又讓對面作為觀賞者的同學們大跌眼鏡，他們見到了，郎樂樂同學的一顆紅心，居然長出了翅膀跳躍出了心腔，圍繞著魔法測石碑上上下下、左左右右……滿世界的飛舞繚繞……
已經可以自由行動的同學們陣營，出現了陣陣騷亂。
“怎麼回事？”
“這是怎麼啦……”
大夥兒紛紛猜測，互問互答，互推互攘，跑往郎樂樂所處的位置。
大凡人都有好奇之心，見此奇遇，大夥兒同樣的心思，想一探究竟。
可是，等他們走近時，那七彩霓虹為界，兩邊都是透明的隔膜，將郎樂樂與魔法測石碑籠罩在其中，雙方可以互相望見，但都接近不了。
同學們趴著透明的隔膜，就像趴在玻璃鏡面上一般，真真切切地看著郎樂樂的變化……
“老四，樂樂……”武小七和文老九，姐妹情深，雙雙捶打著隔膜，試圖將郎樂樂給救出來。
可任憑她兩如何的使勁，捶打也好，腳踢也罷，那透明的薄薄隔膜，竟然可以隨著你力量的衝擊而反彈，彷彿氣球，它有彈性，但氣球可以戳破，她倆也嘗試取下發夾，以它的細鐵尖角去刺破，卻徒勞無功。
簡直就是比口香彈的韌性還大，柔軟得可以容納下全世界。
而郎樂樂也可以看得到隔膜外面的世界，看得一清二楚，老大和老二的呼喚，以及她們的行動，救她的方式，她都能夠感知，銘記五臟六腑，卻無能為力。
她此時，卻動彈不得，它被魔法測石碑的電波給定住在原地，等待魔法測石碑的意念觸動。
她能被解放出來嗎？
第三十四章 狗SHI耙耙運氣
或許是魔法測石碑感知到了郎樂樂的熱情，或許是因為郎樂樂答應了自己的要求，而且商量的結果，雙方都比較滿意。
因此，當郎樂樂的紅心飄滿魔法測石碑的周身上下左右時，它，竟然莫名的被自己發出的電波給振顫得不停地發抖……
抖著抖著，電波改變了頻率，與同學們隔離的薄膜，忽然，被一隻無形的手拉扯，慢慢地一點點鬆動，隔膜圍成的圓圈，像被混凝土澆築一般，它一點點鬆動，地面一點點振顫，後來，透明的圓球拔地而起，整個大地也跟著顫抖了一下，最後，恢復了寧靜。
而趴在隔膜上的同學們，在隔膜一點點鬆動之時，趕忙放開了雙手，腳步後移，身子一點點倒退，但臉卻不肯轉過方向，他們害怕著，卻興奮著……觀賞這魔法世界的魔幻神秘力量。
而武小七和文老九，怎麼都不甘心，眼睜睜看著自己的好姐妹，被困在另外的世界裡，兩兩相望而不可觸控及玩玩打打，笑笑鬧鬧了……。
彷彿天上人間，天人永隔。
“樂樂……”
“老四……”
兩人呼喊著，追隨拔地而飛舞的透明圓球，飄飛於魔法測石碑的上空……
她們跳躍著，像跳樑小醜，雙手伸向天空，妄圖或拉或扯或打或拽，能夠勾著到圓球，但圓球越飛越高，飛到了
