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，這是一個高中生都可以完成的作業。
畢竟是一些學生，語文老師也沒有想過要他們完成的多麼多麼的出色，只要不要和網路上的火熱論文太相似了，三十分的滿分，一般都會給個二十五六分，這多少也算是友情分，是為了那些考試連及格線都打不到的學生準備的，用平時分和期末的筆試分數來給個綜合評論。
《讀歷史論成敗英雄》，看題目這是一道歷史題目，可是偏偏從語文老師哪裡發了出來，而最近課堂上講的也不過是一些大一普本，目的自然是從一些文學作品上來體現這種思想了。而且這個論題的範圍超大，以至於讓所有學生都摸不到了頭腦，三千字說少不少，說多也不多，但是偏偏能夠榨乾現在剛剛從高三鬆懈下來的這些大一新生們的所有休息時間，所以已經有很多人拿著隨身碟準備去學校電子閱讀室，直接在網上左抄抄右抄抄，再花上個兩三毛錢去列印室列印一些就完畢了。學校的列印室就連封面都有現成的，這都成了學校論文的一種特殊的“潛規則”了，無論相信不相信，很多人都是這麼做的。也不是不會寫，只是為了省出那麼點雞毛蒜皮的時間去蹭蹭網咖。
陳珂隨手翻了翻課本，這本書她之前也都看過了，裡面的東西一閃而過，看了看大致的就是古代文人無病呻的作品，這些東西說到膚淺也不膚淺，說高深也高深不到哪去，除了所謂的懷才不遇，就是一腔抱負雄心無處招展，她的腦袋裡就已經有了一個大致的輪廓。
所謂論文重點自然在論字上，從正面側面分別敘述，再來個總結性概括，和歷史上一些其他人的評論，撿幾個名人講來講去而所謂英雄自然就是成功者，被後世景仰著，在歷史長河裡被映照的光彩四溢的那種。
陳珂嘴角微微一笑，心裡腹稿已經成型了。
回到宿舍，其他人也都紛紛開啟了筆記本開始上網搜起資料來。陳珂此刻卻微微一笑，她挑的東西卻比較大膽，和諧風盛興之際，她卻挑選了建國初期的一些東西動手寫�
