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作者有話要說：ps踺子算是一種武術特技，加上各種空翻展現，難度比較大，會這個的人基本都有賊棒的腹肌，腰力“腎”好(?﹃?) 程給陸楚傳了個紙條，問他現在是什麼狀況，陸楚傳回去，將自己準備出去問問看誰知道發生了什麼的想法傳達過去。章程膽子不算小，很快和陸楚一拍即合，兩人離開了座位，7也站起了身，三人走出教室，作為幾個人的好友，錢文昊見狀也立馬起身跟著走出了教室，班裡其他人面面相覷。走廊上沒幾個人，看來大家都得知了訊息，在班裡抱團不願出來。陸楚幾人往下走了兩層，就到了高一上課的地方，和樓上的安靜不同，這裡十分嘈雜，卻不是熱鬧，而是更為恐慌混亂。陸楚看到幾個湊在一起面色不好正討論著什麼的學弟，便走上去詢問。這幾個人，是高一五班的同學。——————五樓的實驗室有好幾間，主要是化學和生物的實驗室，當初出事的老師是看管生物實驗室的，後來發生的怪事卻不僅僅侷限於生物實驗室，因此實驗樓五層被封了起來。實驗樓的頂樓封鎖起來之後，裡面的實驗儀器並沒有動，而是在新的實驗室中購置了一批新的實驗儀器。封鎖了頂樓，一般不會有人再上去，不明真相的學生即使有好奇心也因為結實的鐵鎖無法向上走，而其他有鑰匙的實驗室老師想起那裡有同事死過，更是不會上去，平日裡進行清掃的時候也會避過那裡。時間久了，從四樓樓梯往上，一直到各個實驗室之內，都積滿了厚厚的一層灰塵。本來是平靜的早上，第三節 課的時候，高一五班有化學實驗，在四樓的實驗室。成群抱著課本的學生們熱鬧地聊著天，在沿著樓梯走到四樓正準備拐進走廊的時候，突然有個學生指著四樓通向五樓的樓梯間道：“咦，那是，腳印吧？”“什麼？”那個學生的話瞬間引起了其他人的好奇，大家都湊了過來，看向他指著的方向。樓梯間積灰已深，樓梯的第二節 臺階上，有一個格外明顯的腳印。幾個學生順著臺階往上看去，只見每隔一個臺階便有一個腳印，且都是左腳。幾個學生先是好奇，等反應過來的時候，只覺渾身發寒，因為從四樓開始往上的樓梯都被所在鐵欄門之後，鐵欄門一直頂到了屋頂且比較密集，無論是鑽還是攀爬，人都是過不去的。且那些腳印，都是赤腳。幾個學生被嚇了一跳，有人尖叫了一聲便往樓下跑，正好撞上來剛剛過來的化學老師。化學老師訓斥道：“怎麼回事，說了多少遍不要在教學樓的走廊裡追逐打鬧，怎麼就是不聽，出了事怎麼辦？”那個學生結巴地指著樓上道：“老師，哪兒有……有……”有了半天，到底說不出來是什麼，化學老師疑惑，乾脆道：“有什麼有，跟我上去，快上課了，這次的實驗比較麻煩，再拖時間的話一節課就做不完了。”那個學生乖乖地跟在了化學老師身後，走上樓去，這時圍在四樓樓梯口的人變多，原本已經進了實驗室的學生聽了外面的嘈雜的動靜都出來湊熱鬧。因為人多，緊張的氣氛削減，原本害怕的人開始猜測那個腳印是怎麼回事。有個學生開玩笑道：“這個小偷難不成是脫了鞋獨腳一蹦蹦兩個臺階蹦上去的？”其他人笑成一片。化學老師過來看見這麼多人都圍在這裡，生氣道：“都要上課了，不能好好待在實驗室裡熟悉實驗步驟和實驗儀器嗎？你們實驗都會做了？報告都會寫了？”眾人一看老師來了，立刻擺正了姿態。有個人道：“老師！實驗樓招小偷了！”“小偷？”化學老師皺眉，“哪來的小偷，實驗樓有什麼好偷的？”那個學生道：“老師，咱們的實驗儀器都還挺值錢的，萬一小偷是看上這一點了呢，您看，這四樓到五樓的樓梯間裡還有腳印呢！”化學老師看過去，看見那一串孤零零的腳印，心裡說不上的怪異，但是一想到如果真的是小偷，那麼學校就會損失慘重，她看到了卻不處理，不太好。於是她讓學生讓一讓，去告知了今天值班的實驗室老師，實驗室老師聞言拿著通向五樓的鑰匙過來，學生們自動散開，老師開啟了將鐵鏈鎖在一起的巨大鐵鎖，推開了鐵欄門。化學老師讓學生們先回去實驗室等待，自己則和實驗室老師一起上樓去看。有個高大的男學生道：“老師，我跟您一起吧，如果真的是小偷，而小偷又還沒走的話，帶上幾個高壯點的男生要安全點。”化學老師想到這點，點了點頭：“也好，謝謝你了，再叫幾個男生和我一起吧。”幾個男生主動出來跟著化學老師上了樓，其他人雖然好奇，但是還是聽從安排回到了實驗室中等待。化學老師和實驗室老師走在前面，幾個男生跟在一側，他們都不約而同地避開了那個赤腳的腳印。順著樓梯拐進實驗室走廊，他們發現這個獨腳的腳印一直拐進了一間實驗室。實驗室老師擦了擦頭上突然冒出來的汗：“這間實驗室，
