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該是他們班考得很好吧。結果果然如此，郭澤儀聲音響亮，似乎恨不得這層樓上的班級都聽見：“這次一診語文，我們班上的平均分是理科平行班中的第一，並且只比實驗班的少了12分。”“還是郭老師教得好！”不用說，最開始起鬨的就是五班的語文課代表，一個搞怪的男生，這次也是他聲音最大。大家看郭澤儀一副高興的模樣，再想平時班主任在五班任勞任怨做了那麼多事，於是這句“還是郭老師教得好。”就真心實意脫口而出。郭澤儀是個教了幾十年書的老教師，此刻也不免感動。“不僅如此，我們班上進入了市前五百名的一共有八名學生。”班上又是一片熱烈的歡呼聲，喬星聽得熱血澎湃，恨不得自己的名字也出現在郭澤儀口中。下一秒，喬星的名字就出現在了郭澤儀口中，但不只有她一個人的名字，還有易深的。全班靜默了兩秒，一般說來，這種班上的情侶同時出現在老師口中時，大家都奸笑著把目光投在他們兩人身上，而當事人一定要十分不好意思，最好羞紅了臉。但這事放在易深身上，完全不成立，因為沒人敢拿他開玩笑。特別是五班同學心中還在想著，郭老師怎麼會說這次一診五班他們兩個進步最大？難道學習也要夫妻齊上陣嗎？五班同學都覺得自己被默默塞了一口狗糧，還是有味道的那種。喬星聽到之後先是一愣，而後瞪圓了眼睛，她沒聽錯吧？郭老師說她進步很大？她下意識就把易深給忽略了，那個人在她學習的時候就睡覺，怎麼可能會有進步。但是郭老師笑呵呵地說：“特別是易深同學，這次也在市五百名名單以內。”喬星樂了，要是易深在五百名以內，她肯定在四百名以內，這可是她做夢都沒想到的好成績，要回去告訴給奶奶聽，奶奶一定很高興。“喬星同學也很不錯，排在我們班上第十五名。”喬星：？？？什麼意思？他們班上進五百名的有八個，而易深在其中，但她排在第十五名？她腦袋轉了好久，終於理清楚，這意思是，她成績沒有易深好？喬星愣了，臉上的表情僵住，手腳動都動不了。成績單發下來之後，她終於接受了這個殘酷的事實，笑臉也沒有笑嘻嘻，但心中確實有p！如果不和易深作比較，她考這個成績她還是很高興的，但是這人吧，一旦有了比較，心中就容易不平衡，就容易生氣。
