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另外就是隻要是有建立學校的地方，必定有一所孤兒收容所，裡面大部分卻是被拋棄的女童和嬰孩。在這個年代，落後愚昧的農村，孩子一個接一個的生，只要是男娃就高高興興的養著，家裡的女孩多了好一點的給口飯吃，但是得在家裡做牛做馬地幹活伺候。狠心一點的直接把孩子溺死，或者直接丟棄的不在少數，聞子吟在參與建校和走訪的過程遇到許許多多這樣的問題。這引起了她強烈的反感，聞子吟一直以來特別痛恨這樣的行為，這是一件封建弊端下的男女歧視，因此她回去後特意寫了一篇這樣的文，&ldo;我生而為人&rdo;，是男是女有什麼關係？那些剛出生就被拋棄的孩子，不應該承受這種世俗和大人帶給她們的偏見，因此這間吟光的收容所，應時而生。這篇文在國內褒貶不一，一直以來根深蒂固的觀念並不那麼容易改變，哪怕在一些城市家庭，富有和高知並不代表著先進，但它卻出乎意料地受到了國際社會的關注，接連引起大範圍的輿論和影響。這篇文被國際人權組織和女權倡導者所擁戴和頻繁提起，影響力不弱於那些獲得獎項的文章。這樣的新聞回到國內，自然被媒體所報道，加上國家的公開支援裡面的一些觀點，例如男女平等，應該摒棄陋習，做到家庭和社會所有的人都能權益相等，無關性別。因此新聞報道時自然會偏向於聞子吟，一時間當所有方向都一樣，卻與自己一直以來的認知相勃時，人們才會去認真思考，會惶恐，會反省。有一些支持者，公開譴責那些拋棄女兒的家庭，社會甚至有自發組織了這樣的檢舉監督，大部分來自聞子吟的粉絲和一些接受全新教育的大學生。雖然一時的效果並不明顯，但是往後幾十年確實影響到了整個國家和社會的男女社會關係，此是後話暫且不提。記者採訪聞子吟的時候，她說：&ldo;並不為自己所做的事情感到驕傲或者其他一些情緒，吟光學校為什麼存在？它的存在說明了了我們國家的落後和貧窮。&rdo;&ldo;吟光收容所這樣的機構，也並不值得我去高興，因為它代表了一些畸形的社會觀念，這是非常令人痛心的，我會更高興和期待於類。似這樣的機構不必存在，那將代表著國家和社會的進步，說明上述問題的不存在，我們都應該為這樣的事而高興。&rdo;聞子吟其實並不熱衷於出名，但是想做點什麼卻繞不開影響力和名氣，這讓她有些無奈。為了躲開那些記者，聞子吟把自己關在家裡，每天家中和渠教授家來回，在閉關兩個月後，她重新出了名為&ldo;再見&rdo;的抒情式散文。以及&ldo;知己&rdo;，&ldo;未來&rdo;等多篇短篇小說，並在各個知名雜誌上投稿，包括莉娜推薦的法國知名文學社&ldo;阿爾法&rdo;。聞子吟向來喜歡寫一些有一些積極意義，和感染力的文章，就算是散文、小說也帶上了這個風格。例如，&ldo;再見&rdo;，疼痛會過去，苦難會過去，但是那些陪伴自己的人，他們還會再相見的，黑夜會過去，那麼我們，明天還能再見！例如&ldo;知己&rdo;，和失敗成為知己是種什麼樣的體驗？當失敗有了具象的時候，當全世界只有他能看見的時候，當所有人都覺得他是個瘋子，是個失敗者！跌倒，摔跤，掙扎，&ldo;失敗&rdo;在誘惑他，也在嘲笑他。但是主人公從一開始的厭惡排斥&ldo;失敗&rdo;，瘋狂想要擺脫失敗，他覺得自己受到了某種詛咒，做什麼都會失敗，他想逃離這個怪圈。終於有一天，他受不了，開始試圖自殺。後來主人公從古文中學到一個詞，知己知彼百戰不殆。他開始假意靠近&ldo;失敗&rdo;，&ldo;失敗&rdo;其實這個很單純的孩子，很容易受到蠱惑，男主人公在這個過程中開始瞭解到它。當他覺得已經重新瞭解&ldo;失敗&rdo;，並強忍內心的排斥和不忍，計劃殺了他。但是，他發現世界並不像自己想的那樣的，&ldo;失敗&rdo;只是他的臆想，是他逃避的結果。主人公重新振作起來，歷經三重四折，他和失敗成為知己，失敗卻讓他見了到成功。&ldo;未來&rdo;也是一篇短片小說，講的是未來社會，一對夫妻南漂北流的故事，透過這對夫妻，對映延伸了社會的背景和家居安樂的和平景象。書裡的背景是一個發達又和平，但是人人都在努力奮鬥往上爬的社會，當然也有那些喜好玩樂的，但是他們無一不說明了這個世界的繁華和美麗，看得人心馳神往。就像是21世紀的人看到了未來星際的閃耀，為那些高空列車，人工智慧，全息世界等等不可思議的東西陶醉一樣。八十年代初的讀者們，同樣為那個和平上進的美好年代感到瘋狂，他們被書裡的景象深
