小青蛙+番外

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他家青梅，是個特別記仇，愛寫小本本的小姑娘。想想還是挺有趣的。——————————————-“去書店？”宋倦聽了，腳步微停看向蘇酥，“去書店幹嘛？”“上個月x日，我借你語文作業，你答應我陪我去書店買習題本的。”蘇酥翻開小本本某頁，雙手捧著小本本，認真的念給宋倦聽。除了時間、地點、人物外，還有當天的天氣以及作業內容？？？！“所以。”蘇酥“啪！”一聲合上小本本，抬頭看向雙眼突然放空的宋倦，下結論，“就是今天啦，陪我挑習題本！”宋倦總能從各家的題庫裡，選出最有效果，也最可能考到的幾本，簡直就是蘇酥心中的選題小能手。“……”“走吧！為表示感謝，今天的習題本，我會送你一套和我一樣的！”蘇酥很大方的表示。“……”宋倦？宋倦不想說話，並收回之前“覺得記小本本很有趣”的想法。這——一——點——都——不——有——趣！╰　╯作者有話要說：　-------------（づ￣3￣）づ╭?～--------晚安~☆、呱呱呱呱呱呱第二天一早，蘇酥和宋倦一起出門。短腿貓覺得很奇怪，踢踢踏踏跟在他兩身後，仰著小胖臉叫了一路，一直跟到小區外的站臺邊，還試圖喚醒兩隻小鏟屎官。 今天是週末哦~(●0●)眼看著就要賴在宋倦的小腿上，做只蝙蝠貓不離不棄的時候，還好遇見晨跑回來的同樓爺爺，才將小短腿從他腳上撕下來，交給爺爺請他幫忙送回小區去。反正到了小區裡，短腿貓就會自己去找它的小夥伴玩兒的。等蘇酥和宋倦到了學校後，剛進教室就發現大家都已經到齊得差不多了，正三三兩兩的聚在一起，說著自己帶了什麼之類的閒聊。氣氛平時輕鬆了不止一點點。就連班主任走進教室時，蘇酥也能感覺到她的神態比平日裡更放鬆。簡單的說了一些注意事項後，班主任瞄見坐在位置上，微仰著頭看著自己，像只小胖貓的蘇酥，突然像是想到什麼似的看向全班，補充，“對了，記得讓你們班長遠離食物啊。”話音剛落，全班在蘇酥喊了一聲“老師！”中，鬨堂大笑。沒有辦法，初三四班的班長，是個黑暗料理小能手的事，在整個初三年級都不是什麼秘密。兼語文課代表的班長覺得，……她被兼語文老師的班主任給扎心了。……造孽。……可憐。造孽又可憐的蘇酥抱著寄幾的小本本，在班上同學的簇擁下，上了校車。以班級為單位將眾人拉到公園。春季短暫，似乎和秋季一樣就像是夏天和冬天的過度一般，嘩啦一下就晃過去了。但當處於這個季節時，你依舊能感受到這個季節。比如早晨的微涼帶寒。燒烤的場地是學校早就來租下的，所以就算今天是節假日，來公園的人數不少，卻也不影響蘇酥他們。只是這麼多學生從車上下來時，讓不少成人側目。將視線移到校車上，看見上面的學校名後才恍然，哦。是忠武啊。隨即再看這群學生，似乎就多了幾分好感度。這種情緒的轉換，和常人總認為成績好的學生，就是好學生的道理一般無二。而忠武，無論是初中還是高中，都是c市的一級省重點。等全員下車後，蘇酥就讓體育委員幫忙整隊，眾人雖嘻嘻哈哈，但體育委員高呼一聲時，還是迅速的站好。而其他班級見了，也陸續效仿。所以等這次帶隊的幾位老師相續到後，就看見已經以班級為單位站好的方隊。而周圍的遊客和陌生人，則看著這群學生不注的讚許點頭。這讓幾位老師自豪的同時，湊近初三四班的班主任笑語，“陳老師，下次這種集體活動我們二班也要經常和你們一起才行，你看有你們這個標杆在，我們班的都自覺老實了。”其他老師聽了，也贊同的點頭。蘇酥的班主任聽了，心裡雖然樂開了花兒，但表面上還是很謙遜的。直說“哪裡哪裡”。之後班主任們各自散開，前往自己的班級，確定人數。至於其他科任老師，則站在一邊，一面低聲閒聊一面看著學生的方向，臉上也掛著與有榮焉的笑意。“班主任。”陳老師剛到四班，體育委員就扭頭看向她，開口，“班長已經讓我清點過人數了，人都齊了，沒拉下誰。”“嗯，好。”陳老師笑眯眯的點頭，像是想到什麼似的開口，“那校車上呢，沒拉下什麼東西吧？”話音剛落，體育委員就朝站在隊伍中的紀律委員看去，陳老師順著他的視線望去，就聽見紀律委員說，“下車的時候班長就讓所有人檢查過自己的位置了，等人走後我又上車檢查了一次，沒發現有遺落的。”“很好很好。”陳老師那個高興唷~再次覺得蘇酥就是個貼心小棉襖，怎麼這麼乖巧懂事呢？等各班班主任向這次春遊的負責人確定過各班人數沒問題後，就帶著自己班朝公園內走去。既然是春遊，自然也不用像平時那樣必須保持方隊的整齊，所以雖然略亂，卻不見有誰瞎跑。幾個班委一路和蘇酥討