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蔡關一點也不信，因為他並沒有什麼時間真的教辛鯤讀書，他能做的，就是指定書目，然後隔幾天讓辛鯤來一趟，看他學得怎樣。然後他離開時，再指定新的書目。
他指定的書目，辛鯤都老實的看了，而讓他做的八股文和策論，他都懷疑這是他早就知道題目。可是問題也在這兒，自己出的題目全部都是突發奇想的，對於個連童生都不是的孩子，他怎麼可能會認真的提前去想題目。
而且，他很明白，就算他知道了題目，若真的只是自學了幾天，沒有絲毫功名的孩子，這種完美的文章，他是寫不出來的。
他也是當過狀元的人，從四歲啟蒙，到如今，他真的手不釋卷。有科舉記錄以來的卷子，他都是認真的揣摸過。
所以，辛鯤的這些文章也絕不是抄來的。那麼，只有一種解釋，這個小子是天才。
那時，蔡關只有一個想法。一個匠戶家的孫子，一村子只有兩個認字的，竟然有一個是天才。他為什麼不能好好的去打鐵呢？留著刺激這些讀書人好嗎？他一點也沒有想起來，辛鯤好像一點也沒想過要去讀書。
天才的辦法
“嗯，還沒好。”顧宏原本心情就不太好，被蔡關一問，心情更不好了。
“對了，表哥，你能不能找幾個會作詩的老師給鯤弟？”郭鵬才不想刀的事呢，他現在條件反射，看到蔡關就想到了經論、經帖詩、律賦。
因為每次他和辛鯤聊天時，他覺得辛鯤就是一臉他在部隊時，同袍們喊‘我操’的表情！
“他不是已經會寫詩了嗎？”蔡關嘴角抽了一下。
這個話題正好也是蔡關最近很不喜歡的，對辛鯤來說，經論她已經看書自學了，雖說沒有她的八股文和策論寫得那麼驚才絕豔，但也絕對立意上乘，只有稍加打磨，就是非常完美的經論。
但是經帖詩和律賦不一樣，這兩種，除了限定了立義之外，還限韻。
而做詩怎麼教？蔡關努力回憶著曾經的老師們是怎麼教他的。這時，蔡關倒是很安慰的，因為蔡關非常高興的是，辛鯤在做詩上，一點天賦也不沒有。但是沒天賦的人，卻是聰明人。他讓蔡關把經帖詩，律賦的格試告訴她，然後把所有限韻的規律也寫給他。
蔡關當時還在說，他這樣是不對的，詩應該是情之所致……
他沒說完，就被郭鵬打斷了。
“你不告訴鯤弟規矩，他怎麼學？”
蔡關只能把規矩寫下來，當然，等寫完了，他又想死了，因為教人寫詩的書，書鋪裡不是一兩本。回頭，他就讓人送了一批去。
但是，再見時，蔡關考較辛鯤時，辛鯤就緊張的拿張紙畫上格子，然後把韻角那格標記出來。
蔡關正想說什麼，結果，那位，開始把同韻的字都寫在一邊。
他在填字！他在填字！他在填字！
他用填字的方法把詩完成了。
來回念幾次，然後換字，一首首中規中矩的經帖詩和律賦就那麼做出來了。
蔡關每一次看他作詩，他就有想死的衝動，不過，那個陪著辛鯤一塊跟他讀書的小王八蛋會像個傻子一樣而鼓掌。因為他就想不出這種做詩的法子，原來，作詩可以這樣啊！
“你不是說他做得好嗎？”蔡關好半天才吭出了幾個字。
“表哥，知道嗎，現在他作詩很快了，已經不用畫格子了，他已經能很快的把那些同韻的字找出來，填在相應的地方。”
“那你讓我找什麼師傅？”蔡關忍不住瞪著他。他們的做詩之法，就是對詩的褻瀆。
“我覺得他可以做得更好，我現在越來越覺得他是天才，他總能想出辦法，讓自己不會面對困境。表哥，這這個我們也做不到。”
蔡關沉默了，是啊，當遇到困境時，他們會怎麼做？有一點是肯定的，他們不會像辛鯤那樣，用格子來寫詩。
他說得再痛苦，可是他現在想想，卻不得不說，這是一個非常有效的法子。就算是最嚴厲的座師，對首沒什麼才氣，但格式嚴謹的詩，都不會打不合格的。
所以，只要他參加考試，他現在就能過。這點，已經不用懷疑了。
要知道，最後的會詩和殿試可是不用寫詩的，只要寫好策論就好了。
那麼，以他寫策論和八股文的功夫，中進士一點用問題也沒有。
“我們還是談談別的吧！”蔡關定了一下神，決定換個話題，可話一說出口，他就後悔了。因為最近，他不止煩郭鵬，辛鯤，連著顧
