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但是從表面看起來,這個步驟卻很平靜,甚至是趨近於靜止的。因為從始至終活動的都只有藥劑師的精神力,她的身體是不需要有太大動作的。而精神力的活動只有透過特殊儀器才能看清楚,所以現在呈現在監考老師眼中的畫面就是,女孩把盛放黑豹精神力的瓶子開啟後,就站在那裡不動了。接下來的等待過程很漫長,監考老師有點猶豫,他想知道這位考生的融合能不能成功,但又不適合一直盯著這一位考生的情況,畢竟他現在的工作是切換不同的鏡頭,以檢視考生們的情況。就在他猶豫著要不要切換鏡頭的時候,身後傳來一個同事的聲音:“放心吧,她肯定能順利製作出藥劑的。”監考老師有些不解:“為什麼?”同事的聲音聽起來有些意外:“你難道不知道她嗎?她就是趙承軒的獨生女趙欣欣啊。” 有趣的小嚐試監考老師當然是知道趙承軒的,主要是趙家在藥劑行業的名頭確實夠響亮,趙承軒又是趙家的這一任當家,估計沒幾個人會不知道。但對於趙承軒的女兒,監考老師就不太瞭解了:“你是說這個趙欣欣在藥劑製作方面很有天賦?”“她現在不過才18歲,就已經能順利製作出b級精神力藥劑了,你說她有沒有天賦?”同事笑著反問了一句。這麼小的年紀,就能製作出等級這麼高的藥劑,天賦確實非同一般,不過:“形體藥劑和精神力藥劑可不一樣,製作手法上也有很大差異,你確定她能順利融合黑豹精神力,順利製作出形體藥劑嗎?”“你呀,真是天天只知道教書,都不關注外面的事情了,”同事笑著搖了搖頭,“趙欣欣可不止是天賦高,還是個難得的全能人才,無論是精神力藥劑,還是形體藥劑,她的製作能力都很強。你要是還不相信,那就等等看吧,反正考試很快就結束了。”監考老師這才將信將疑地點了點頭,心裡也把趙欣欣這個學生給記住了。而就在兩位監考老師討論這個話題的時候,另一邊,安言也已經開始動手了。他之前沒有過任何製作藥劑的經驗,所有的操作全憑之前看過的理論知識,每一步從操作都格外小心,生怕出了差錯,因此動作難免顯得笨拙了些。第一步,先把幾種藥劑材料放進研缽中,慢慢碾碎,充分融合;第二步,從儲存瓶中取出藥劑精神力,並用藥劑師自己的精神力將它們壓入已經徹底融合的材料中,開始進行融合;第三步,融合完成後,倒入凝合劑,使其凝成藥劑原液;第四步,透過過濾的手法濾除殘渣,形成最終的藥劑,並將之封存。這四個步驟看起來簡直太簡單了,但安言在實際操作的時候,卻頗有些摸不著頭腦。第一步沒什麼可說的,稍稍費點力氣就能完成。但到了第二步,安言對於該如何利用自己的精神力,把藥劑精神力加入到混合的材料中,以及如何進行融合這兩點非常費解,完全不知道該怎麼操作。但他也不能就這麼幹站著什麼都不做,要知道融合後的藥劑材料是必須儘快與藥劑精神力融合的,否則很快就會失效。無奈之下,安言只能憑藉自己對理論知識的那點淺薄理解,展開了自己的第二步行動。他慢悠悠地把自己的靈力探了出來,伸到了一個儲存瓶外,接著開啟儲存瓶的蓋子,用靈力包裹住了裡面的倉鼠精神力。之所以說是用靈力,當然是有原因的。安言是隻修煉了萬年的倉鼠精,雖說一直沒能化形成功,但體內的靈力儲存量可是不容小覷的。在他最初來到這裡的時候,這些靈力自然也一併跟著過來了,只是不知道為何,原本遍佈全身的靈力竟然全都凝聚到了大腦深處。不過那時候安言只顧著適應新身份和新環境了,對此也沒太在意,直到最近惡補了許多知識後,才瞭解到原來人類的大腦深處都會存在一種神奇的物質,名叫精神力。雖然不明白為什麼自己的靈力會跑到人類儲存精神力的地方,但鑑於這件事對安言來說幾乎沒什麼影響,他也就沒多想。直到此刻真正用到它的時候,安言才稍稍有點擔心,也不知道自己的靈力到底具不具備製作藥劑的功能。用靈力將倉鼠精神力包裹起來後,安言小心翼翼地把這團靈力挪到了研缽中,正想著接下來該怎麼操作,卻見藥劑材料已經與那團倉鼠精神力自發產生了反應。本來按照查到的理論知識,接下來的融合工作應該是最關鍵,也最困難的步驟,同時這也是最考驗藥劑師的一關,只有精神力足夠強大,以及充分的包容性,才能將藥劑材料與藥劑精神力順利融合起來。