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，毫無保留地教給你們。大家都是優秀的人才，既然已經出現覺醒的徵兆，就一定能夠找到屬於自己的能力。相信我，也相信自己，更要相信人類的可能性！”
“是！”五千人大聲應道。
教官（二）
譚硯的戰士為五千名注了一針強心劑, 讓他們認識到自己並沒有被國家拋棄。能夠讓如此強大的譚教官來培訓他們，代表著組織對他們的信任。
由於人數過多, 譚硯不可能一對一輔導, 他也沒有太多教導人的經驗，只能在講臺上說說自己的感想：“在你們心中，異能是什麼？”
五千人的回答當然不同, 聲音不再整齊劃一，聽起來亂糟糟的。
好在譚硯的聽力是一流的，他很快便分辨出大家在說什麼。
雖然說法不同，但戰士們普遍認為異能是一種神奇的力量，有能控制風的、控制水的, 還有空間、預知，這大概是天賦的力量, 或者說是天賜的。
“天賦這一點我認同, ”譚硯抬了抬手，臺下立刻安靜下來，大家專注地聽他講話，“但這種天賦我認為不是像繪畫、音樂一類能夠看得見摸得著的, 而是源自這裡。”
他點了點自己的心口。
見眾人不明白，譚硯有些為難, 他努力組織語言想要讓大家懂得他要表達的意思。
譚硯靜下心來, 想了一會兒才道：“剛剛進入‘空洞’時，我認為異能是一種類似玄幻靈異的東西，並沒有將它看做科學, 堅信現實世界不可能使用異能，那之後四十餘年，竟然沒有一次可以在現實世界施展異能。
異能小隊的各位教官大家都認識，我講一講他們覺醒的經歷。
所有人都是透過‘空洞’後，初步具備了覺醒異能的條件。第一個發現自己能力的是柴三同志，當時我們身處一個冰川融化的世界中，必須有人潛入水下檢視情況。他說自己水性好，可以完成這項任務。然而那不是普通的小河小川，而是一望無際的汪洋大海，無論是海洋的危險還是水壓，人類都不可能承受。但柴教官認為自己可以，他便擁有了能夠控制水的力量。
現在異能小隊的隊長梁顯，他一直焦慮於自己找不到真正使用異能的方法。直到我與秦力在異世界感染了瘟疫，在沒有特效藥的情況下，梁顯想要救我們，就必須依靠異能。他認為自己瞭解鼠疫的結構，他可以分解這種病毒，於是他成功了，也就有了現在可以解構萬物的梁隊長。
秦力，異能小隊的最強防禦者，他現在的防禦力不比我的防護罩差。那時我們要找的傳送點在水下，我大病初癒身體虛弱，帶不動三個人。柴助教可以靠自己的力量潛入兩千米深的水底，但脫力的梁顯與秦力不行。秦力說自己唯一的優點就是身體素質好，抗揍，他要帶著梁顯進入水下，他能夠承受住水壓。這樣的自信讓他也做到了，我們成功返回現實世界。”
譚硯的講述沒有十分平淡，而所有的異世界經歷戰士們也透過影片的方式全部看過無數遍，已經很瞭解了。可譚硯講述的角度不同，大家在那些險象環生的世界裡，發現了一些不一樣的東西。
“還有你們的崔教官，他之前也是不清楚自己的異能的。直到回到現實世界，崔教官覺得自己最強大的是電腦網路，他的力量應該在這裡，在接觸電腦後，他的意識便進入網路中，可以控制網路。”
譚硯透過回憶，漸漸明白了自己想要表述什麼：“在舒門共振世界中，秦力一個剛剛覺醒異能的人，為什麼可以護著梁顯與嚴永峰在1670k/h的風速中撐到我找到他們？章華在邪惡意識控制時，為什麼能夠在那樣的壓力下，依舊留下資訊讓我能夠找到他？
