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教授還有事情要忙，一切基礎的知識由我先給大家細說一下，有什麼不明白的可以記下來，等過後諮詢喬教授。”
喬教授也特別放心的樣子，抱著一個箱子就跑到隔壁辦公室一個人不知鼓搗什麼去了。
他一走，崔和豫就露出一個笑容。
都是興趣組的同學，雖然沒有深接觸，但兩人對崔和豫也有初步的瞭解，是一個傲氣沖天的一年級學生。
當然，人家也有驕傲的資本，理論知識第二名，實打實的天才。
封武海立人不介意他的驕傲，可崔和豫眼下這個笑容，怎麼彷彿充滿惡意？
過了一會兒，兩人便知道崔和豫的壞笑是何意了。
他們這都……學的是什麼呀！
大腦意識是由海量電子糾纏構成的，只要意識力足夠強大，就可以影響周圍環境中的微觀粒子，從而可以達到意識決定物質的境界。
糾纏的兩個粒子不受時間空間的束縛，可以實現遠距離瞬間量子傳輸，哪怕是在宇宙的盡頭，相隔數億光年也沒關係，都是瞬間的事。
要尊重長城等所有寄託著人類美好願望的名勝古蹟哦，說不定哪天它們就能救你一命。
放棄以前所有學過的知識理論，大家一起研究唯心主義吧。要堅信，人類的意識是無比強大的，總有一天我們可以達到意識進入電腦中玩遊戲的地步。
話說你們兩個帶沒帶電腦，能不能連外網，我好久沒玩電腦了。
最後一句話，飽含崔和豫同學強烈的個人願望。
封武海立人聽到最後，已經放棄思考了，一直盲目做筆記。
哦，筆記本是譚硯同學送給他們的，據說還是他自費買的，是給兩位新同學的禮物。
兩人仔細一瞧，嗯，是校外小賣店賣的，五塊一本。
禮物寒酸也就算了，為什麼梁顯同學還一臉羨慕地望著他們手中的筆記本？
第一天訓練結束，封武海立人兩人是鬥志昂揚而來，滿心迷惑離去。
他們在向宿舍走的路上還百思不得其解，這都什麼玩意？
回到寢室便被幾個被選中的同學拉進廁所開小會，“你們今天都訓練什麼了？什麼時候開始執行任務？任務內容是……哦，這個不能問，哎呀，我好激動啊，搞得這麼神秘，弄得我心直癢癢，為什麼第一批沒有我？？！”
一名叫做塗子石的三年級學生激動道。
身為他同班同學的海立人仔細回想了一下，勉強將崔和豫灌進他們腦子裡的歪理邪說給擠出去，這才道：“鹿挺囂張的。”
塗子石：“？？？”
封武補充道：“我思故我在。”
塗子石：“？？？”
海立人：“筆記本……我好好記筆記了。”
塗子石：“？？？”
封武：“崔和豫很適合傳銷組織，我快被洗腦了。”
塗子石：“……你們倆，到底在說什麼？”
“我們也不知道啊！”封武與海立人異口同聲道。
這一晚的經歷就好像在做夢般，他們彷彿突然從積極向上的大學生涯，被帶進了一個……讓人摸不著頭腦的世界。
譚硯等六名同學他們都認識，也曾一起學習過。還因為梁顯成績第一，很多人都暗暗憋著勁兒想要超過這位一年級學生呢。
印象中他們，似乎不是這樣的啊。
“我們跟他們，好像不是一個世界的。”封武說道，“不是閱歷和實力的差距，而是一種截然不同的東西。他們擁有我們沒有的東西，我們如果無法擁有這樣的東西，就沒辦法同他們融為一體。”
