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事。”
他嗯了一聲，籲著氣將手枕到頭下：“小月亮是我們一起寵著的，但另幾個孩子我也想多親近親近。不然不僅對他們不公，怕是日後對小月亮也不好。”
“那是應該的。”楚怡點頭。縱使她是個現代人，也覺得他應該對這幾個孩子都盡責。如果說娶了不合心意的女子過門是個錯誤，那甚至都不能算他的錯，是當下這個制度的錯，那麼孩子們更是無辜的。
可細想了想，她又道：“不過我看歡宜跟你還挺親的，倒是安和公主跟大公子，你有空也該多看看。”
小月亮他幾乎日日都能見到，歡宜日裡也總要見上一回，但太子妃的兩個孩子……一個月裡能見他個一兩回？
然而她這麼一說，沈晰的嘆息聲更沉重了。
接著他無奈地目光淡淡地斜瞥過來，悲慼地望了她一會兒，翻身緊抱住了她。
他知道她是對的，可就為她是對的他才委屈。
他當然想多去看看那兩個孩子。嫡長子嫡長女，擱在哪個府裡都是不能輕視的。
可是太子妃實在讓他彆扭，而且不知是不是他與楚怡相處慣了的緣故，與太子妃說話的時候，他愈發覺得彆扭！
是以他去看沈濟和柔凌的時候，太子妃只要坐在旁邊，他就不知道該怎麼跟他們說話了。誠然他可以差人把他們接到前宅或者楚怡的玉斕苑來，但這麼大點的孩子離開母親時間長了也不適應；若時間短，見不見又沒什麼用。
楚怡呆滯地任由他抱著，待了一會兒，他無力地又嘆了一聲：“再過月餘，他們就該滿兩歲了，到時我就把他們帶在身邊讀書。”
這樣雖然也會離開生母的時間多些，但他至少可以“名正言順”地讓他們適應。
七月十六，柔凌和沈濟過了兩歲生辰，八月初教他們識字的先生就被召進了園子裡。
柔凌是女孩子，等長大了懂了男女之別就要請傅母來教了，但現下還可以與沈濟一道讀。
雲詩聽聞此事後著人去沈晰跟前問了問，問他能不能讓歡宜直接一起學？反正只差四個月，一起學還熱鬧一些。
沈晰便答應了，然後在沈晰不在的時候，雲詩拉著楚怡一起去孩子們的書房外瞧了一瞧。
楚怡初時覺得讓兩歲大的孩子開始讀書是不是早了點，這麼一看才發現這就是古代版的早教班嘛！
教他們的先生是從翰林院挑出來的正經翰林院士，幹這個其實很大材小用。但可能是辦好這差事也對仕途有好處的緣故，先生非常耐心，慢條斯理地給三個孩子講成語小故事、教他們分辨顏色。
三個話都說不利索地小孩懵懵懂懂地坐在一起學這些還怪可愛的，要不是小月亮實在小他們太多，楚怡都想把小月亮塞進去一起學了！
八月末，隨著天氣轉涼，皇帝又染了一場不輕不重的風寒，然後園子裡便出了些不大不小的事。
頭一件跟楚怡沒什麼關係，是六皇子不知怎的觸怒了聖顏，被賞了頓板子。楚怡聽到這個訊息的時候，頭一個反應是自己對這位六皇子似乎一點概念都沒有——在爭位的是一二，被隔過去的四皇子身體不濟的事她也清楚，可六皇子是誰？
她就問青玉：“六皇子是哪位娘娘生的？”
青玉一哂，旁邊的周明倒先答了：“是塗貴人所生，塗貴人失寵早，這麼多年位份也沒晉過，連帶著六皇子也冒不了頭。再者六皇子今年才十六歲，朝上那些事他也碰不上，您不知道也正常。”
