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其他兩個年段的孩子們都羨慕極了，可是沒用，他們還沒學完常識課呢。
這天上午，是初中段的修仙課，三個班90個學生早早地就來到了指定的修煉室，在三個班主任的指示下，每個人都盤坐在了地上的蒲團上，興奮地等著上課，每個人都期待又雀躍。
“是校長教我們嗎？”
“不知道，之前沒聽說。”
“我聽說是米主任教我們。”
“是嗎？好可惜呀不是校長。”
“米主任也很厲害好麼，我聽異能班的大哥哥們說他煉丹可厲害了，校長都不會煉丹呢。我有木靈根，以後說不定也要跟著米主任學習煉丹。”
“誒誒，來了來了。咦，校長和米主任都來了？”
看到亓淵和米湛進入修煉室，大家立即停下了說話，期待地看著亓淵。
亓淵走到中間，看了孩子們一眼，然後說道：“大家都到齊了，那開始上課。這其實算是大家的第一堂正式的修仙課，咱們先從感受靈氣開始。因為木靈氣是五行元素中最具有親和力的，所以，大家的這門課由咱們的米主任給大家上。大家歡迎。”
亓淵走到一邊，米湛上前。
其實讓米湛給大家上課，也並不全是因為亓淵說的這個原因，而是，米湛的修煉情況跟學生們更接近，都是由普通孩子開始修煉的，能比亓淵更好地引導孩子們。
畢竟，亓淵是神獸，他就沒經歷過感受靈氣然後引氣入體的階段，因為他的身體自打出生，就能自動吸收天地靈氣進入身體。
而之前教大牛他們，他也都是口述理論，全靠大牛他們自行理解感悟。可是孩子們跟已經成年的隊員們可不一樣，必須要說得更細、讓他們更能理解才行。
同學們熱烈鼓掌，熱切地看著米湛。
這是米湛第一次給孩子們上課，亓淵特意過來看看，給他鼓勵。
米湛有一點點的緊張，他搓了搓手，然後說道：“同學們好。”
“米主任好！”同學們異口同聲地大聲喊道。
聲音太宏亮太熱情，米湛都有些不好意思了。
“好好，那咱們上課。之前常識課裡大家學過，五行靈氣就存在於天地之間，就在咱們的身邊。其實咱們吸呼的時候，都會有一些靈氣被吸入到身體裡，只是很少。那現在咱們修煉的目的，就是將這‘一些’靈氣變成‘很多’靈氣，從而為我們所用……”
亓淵和三名班主任也在一邊聽著，後面，還有隊員用攝影機將課堂內容拍下來，到時候會放在學校的內網上，同學們還可以下載下來重複聽，進行復習。
米湛說得比較細，把自己的經驗都說了，同學們聽得很認真。
只說了十幾分鍾，然後又讓大家提了些問題，剩下的時間，就是按照米湛說的，大家自行感悟。
修煉這回事，完全就是師父引進門，修行靠個人。師父也只能起到引導護航的作用，其餘基本是靠修行者個人的悟性和毅力。
見大家閉著眼睛開始感悟，亓淵出了教室，回到了辦公室。
上午他沒課，有空便研究起現代武器來。
把傳統煉器和現代武器結合，這是一項挑戰，亓淵很認真地在對待。
要研究這個，就要先了解現代的武器，他便又找了個對武器很在行的隊員來給他上課。
隊員教亓淵現代武器知識，亓淵教隊員煉器知識，兩人一邊上課，有時候還一邊討論，倒是碰撞出了不少新點子。
