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方知濃：“我明白，他就是看到蛋都想盯一下。”
周樾被她這個形容逗笑了，可是想了想，又覺得還挺對的，查爾斯是挺像蒼蠅的。
培訓的老師講了辯論的要點，然後讓兩個人一組進行辯論練習，從展示的ppt上隨便選一個辯題，方知濃和周樾組了一對，他們抽中了“代溝的主要責任在父母還是在孩子”。
辯論賽就是走極端，它不會允許別人走中庸，黑就是黑白就是白，不會允許出現灰，灰色地帶界限太模糊了。
方知濃分到在父母，每個人有十分鐘寫稿子，然後要到臺上去辯論，辯論賽也是考驗膽量以及心理素質的，多練習是會好一點，就像暈車的人坐多了車子也就好了。
“什麼叫代溝，是因為年代之差造成的溝通困難，溝通困難體現在哪裡，因為孩子不願意和父母交流，他們覺得父母是沒辦法溝通的，所以導致了代溝越來越大。如果你不和父母多溝通交流，沒有溝通交流，他們怎麼才會懂你……”周樾的颱風很不錯，始終是咬字清晰，落落大方，而且他不是照著稿子讀，只有忘記了點才會看一下。
下面的老師都忍不住點頭，這已經算是不錯的表現了。
“好厲害啊，周樾……”
“我感覺我沒希望了。”
下面輪到方知濃講了，她笑容輕鬆，走上臺，把稿子放桌子上，調整了一下話筒的高度，開始說道：“大家好，首先論述一下我的觀點，代溝的主要責任在於父母。事先宣告一下，我不是在批判父母，為自己辯護，實事求是的說，剛才對方辯手也說了，代溝是年代之差造成的溝通困難，原因是什麼，是年代的差異！我爸六零後，我九零後，真的是年齡造成了代溝嗎？我覺得是每個時代的認知，一代人有一代人的特性，比如說，我爺爺這一輩吃不飽穿不暖，他們對生活對標準就是吃飽穿暖。你說讓我們這一輩的人去跟著他們想象啃樹根的日子，大概要先讓我們去啃啃樹根子我才能知道樹根子是什麼味道的，他說苦是挺苦的，但你感同身受嗎？你告訴他，讀書很苦，他當年沒讀過書，羨慕讀書的，覺得讀書不用下地幹活，特別好，這是不是代溝？這就是不同的生長時代造成了思想觀念上的代溝。”
所有人都忍不住點了點頭，兩個老師都忍不住在下面私語：“很特別的辯論方式，不太正式，但舉的例子很有說服力，而且語言挺有趣的，很讓人聽得進去。”
“有共鳴，周樾講得大部分是道理，生動性差了幾分。”
“為什麼說責任在父母呢，因為時代在與時俱進，人類也要與時俱進，我們是九零，我們不可能回到七十年代八十年代去生活，但是他們在零零年代生活，他們可以與時俱進。時代就是這樣，你看你一跟不上時代，就有代溝了，這個代溝不是說跟孩子，還是跟這個時代潮流的。如逆水行舟，不進則退，時代的浪潮不斷拍向前，而停滯不前或者跟不上時代的步伐，就是一種倒退。從這個角度來看，我們目前就是在浪潮的前端，假如我們不能吸收新事物，跟上時代的步伐，慢慢的，我們也將會跟下面的人產生代溝。小的時候愛說我們看電視，大了總是說我們玩電腦，現在我們發現，電視家家戶戶都會看，電腦人人都要會用，這是不是一種發展。我們一直在發展，父母其實也要跟著一起發展。為了更好的發展，我們更應該帶著父母一起看電視，一起玩電腦，爭取早日跨越代溝。”
大家都笑了起來，用力鼓起掌，方知濃鞠躬。
老師亦是笑著不斷點頭。
“她說得好輕鬆啊。”
“她就是初一那個方知濃，會寫很搞笑的文章的。”
“長得還挺漂亮的……”
她下了臺，周樾含著笑說道：“輸得心服口服。”
方知濃抱拳：“承讓了。”
周樾心境還是有些複雜的，沒想到輸給了比自己小的女孩子，可是卻又心服口服，她說的的確很好，但又總覺得不像是辯論賽，看臺下一直在笑就覺得，辯論好似也沒有那麼嚴肅，被她說得特別有趣。
有時候周樾還真的很想知道她腦子都是些什麼，怎麼什麼東西在她腦海裡都這麼有趣。
培訓結束之後，老師在方知濃的名字後面打了一個五角星。
方知濃又參加了兩次培訓，一共三次培訓，培訓的老師發現她的辯論風格還是很多變的，根據辯題的不同來變換，考驗倫理道德的，她就用通俗易懂的形式，考驗知識儲備量的，她就會用高密集型知識量輸出。
辯論賽這個東西，
