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她朋友在初中部當班主任，所以以前有聽對方提到過蘇弦。那真就是個從小優秀到大的孩子。
“好像是？”魏班主任不太確定的回答，“我聽說，我們班長好像一直都是年級前十？”
——“你說什麼？？？”宋厲一臉“我聽得不是很清楚你再說一遍？？？”的架勢，扭頭瞪著孫波。
而作為“過來人”的孫波，則帶著一點兒同情瞅著宋厲，然後沉重的拍拍他的肩膀，“……以前，我也被班長這樣騙過。”
我……靠。
居然還真的被驢了！
十三中的厲哥感到很震驚，默默扭頭重新看向笑得毫無良心的蘇弦，一時半會兒竟感說不出話來。
“算了。”孫波在旁邊又拍拍宋厲肩膀，嘆口氣說，“至少你的進步不是假的。”
……這倒是沒錯，
但！厲哥還是很不爽啊！
……哼！這個班長，不僅沒有良心還壞得很！
十三中的厲哥生氣氣。
作者有話要說：厲哥好氣哦~~~
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晚安~~
雖然班長是個為了讓人好好學習，能睜著眼瞎說自己如何從學渣逆襲成學霸的大豬蹄子。
但她也是個講信用的大豬蹄子。
等春遊回去，週一開始自習的時候，蘇弦就真的讓宋厲將原本用兩張桌子拼在一起的座位，又拼了一張，並讓顧可愛坐到蘇弦對面，而宋厲則換到兩人的側面，這樣一抬頭左手邊是蘇弦，右手邊就是顧可愛。無論想問誰問題都非常方便。
但……
坐在中間的厲哥，手上握著筆，面前攤著只做了半頁紙的五三。……滿臉呆滯的看著正湊在一起，幾乎頭碰頭討論題型的蘇弦和顧可愛。
……明明分開全是漢字，怎麼合在一起就聽不懂她們在說什麼了呢？
覺得自己是個智障的厲哥眉頭緊鎖，相當愁苦。
正放空時兩人已經趁機討論出了結果，顧可愛點頭後繼續低頭寫作業，而蘇弦則扭頭看向面上表情很空洞的宋厲，溫聲開口，“厲哥你聽了，覺得有沒有什麼新的想法。”
厲哥回神，眼眸至虛空中移向蘇弦，認真的點了點頭，斬釘截鐵，“有！”
聲音太堅定，惹得顧可愛也停下筆，抬頭朝他看來，臉上帶了好奇。想聽聽看他會說什麼。
“哦？”蘇弦問，“比如？”
“比如你們的智商肯定比我高。”厲哥看著蘇弦，很認真的說出在聽兩人討論問題後，內心的真實想法。
班長？
班長依舊笑眯眯，慢吞吞的開口，“……厲哥，其實我打起人來也超痛的。”
宋厲聽了先是一愣，隨即拍著桌子哈哈笑了起來，笑完後臉上還帶著笑意對蘇弦說，“班長，你這人真的挺好玩兒的。”
老愛一本正經的開玩笑。
蘇弦聽了，笑眯眯的聳聳肩，又點點頭後說，“我也覺得我挺有幽默感的。”
頓了頓又說，“所以厲哥請你一定要好好學習，別給我打你的機會啊。”
話音剛落宋厲又被蘇弦逗笑，一連串哈哈哈，伴隨著拍桌子。
蘇弦看他這麼可樂的樣子，有趣的看了幾眼後，又和股可愛對視一眼，這才丟給她一個“別理旁邊笑點低的，做作業”，便微搖了搖頭，繼續低頭做作業。
厲哥見兩人居然不配合，也停了笑默默摸摸鼻子，重新拿起筆繼續痛苦的面對五三。
剛寫了兩行，便又抬起頭看向蘇弦，微湊過去，“……真不覺得好笑？”
班長？
班長頭也不抬的伸手拿起旁邊的電喇叭，一按開關裡面新錄製的錄音便清楚的砸向厲哥，迴圈播放，【好好學習天天向上，少管別人的事，多看自己的卷子，現在多做一道題，將來高考更有戲。好……】
行行行！什麼都行！趕緊把這破玩意兒關掉！
厲哥捂著耳朵和蘇弦拉開距離，相當嫌棄。
蘇弦見厲哥老實了，這才關掉開關，讓自習室重新恢復平靜。
而宋厲也慢慢的靠近桌面，繼續做題時突然想通了一個問題——
——大概，這就是為什麼班長要和他們單獨一個自習室的真相吧？
不然要是在其他自習室，蘇弦要是敢這樣開電喇叭，估計聲音傳出來的瞬間就會被四面八方飛來的各科課本給淹沒了。
唔……這一定是真相！
