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那個老師在自己的辦公桌前坐著，那夥學生圍著他，在問問題。
張思廣和雷以澤說了一會兒話，最後兩個人似乎發生了爭執，不歡而散。乍一眼看上去，並沒有什麼異常的地方。
但此刻帶著答案再去看影片，就會發現廖可可就混在問問題的那夥學生裡面。
她的位置十分巧妙——她站在那夥學生的最外面，前頭有學生擋著，老師看不到她，不會發現人群中混著一個他不認識的學生，那些學生又背對著她，不會發現她其實根本就不是他們班的。
張思廣的辦公桌就在窗邊，太陽照射下，雷以澤的影子正好就在廖可可腳邊。
期間廖可可蹲下去過一次，看著像是在繫鞋帶，她應該就是在這個時候剪掉了雷以澤的影子。
穿著運動式校服的廖可可看起來和普通的學生沒什麼兩樣。
身高是當時在場學生中最矮的那個，鞋子是一雙看起來很髒的運動鞋，手腕上帶了很多五顏六色的橡皮筋，不算長的頭髮被梳到腦後紮成了一個小揪揪，頭上還亂七八糟夾了許多夾子，總算是將那些沒能紮起來的短髮都給固定在了腦袋上。
顧眠是在週末補課開始前看的影片，她看完影片抬起頭，正好看見封見覺帶著十幾個同齡人一塊，走了進來。
增加了上課的學生，補習地點自然就從封宸家裡改到了另一個地方。
這裡是封宸名下的一套空房子，平時不住人，確定拿來上課之後就在原有的裝修上稍作了修改。
整個客廳被改得像是一間教室，幾間臥室和書房都被改成了不同科目實踐課的專用房間，但還沒有開放使用。
最妙的是，封銘住的地方就在隔壁，這也是所有家長能放心把自己孩子集中送到這裡來的原因——足夠安全。
來上課的學生幾乎涵蓋了所有顧眠能叫得出名字的種族，還都是各種族內的大家族或者族長的兒女，其中還有幾個是顧眠認識的特殊班同學。
比如高一年級的人魚班長沐澈和高考結束後已然畢業的高三年級的獸族班長，再比如魔女艾麗和精靈楊零。
他們中有不少都是直接從外地過來的，不知道顧眠的特殊，對千里迢迢來這裡上課感到深刻地不理解和抗拒，這種抗拒在發現自己的老師居然和自己年齡差不多的時候達到了頂峰。
但他們也不是傻子，都沒打算做出頭鳥，而是按捺下來，靜靜等著一舉推翻顧眠以擺脫上課的時機，結果 他們並沒有等到。
當他們做著顧眠給他們的卷子時，他們和最開始的封見覺一樣，一邊答題一邊想著這是什麼狗屁題目。
封見覺已經做過卷子並且上過好幾節課了，顧眠想要把封見覺的上課進度停一停，等一等後來的學生們，但是又不好浪費封見覺的時間，就在一邊給封見覺科普“課外知識”。
就像聊天一樣，從龍族習性和能力說到各個種族，再把各種族能力之間各種相生相剋分析了一遍，然後又扯到各種魔藥的特性和魔物特有的動植物，說一說這些動植物的作用和對生存環境的要求。
顧眠怕打擾其他學生做題，因此聲音很小，最初還只有封見覺在聽，到了後面，客廳裡筆尖劃過卷面的聲音越來越少。
顧眠驀然噤聲，側頭去看，就發現他們都停下了做題，專注地看著她，顯然也在聽她說話。
顧眠臉上露出一個和善的笑容：“你們還有十分鐘的答題時間。”
眾魔物猛然驚醒，沒做完的繼續低下頭去飛快答題，好快點做完題能專心去聽顧眠說的話。而早就知道顧眠能力的沐澈等人則是早早就做好了卷子，坐在原地跟著封見覺一塊聽，
等剩下的學生做完題，顧眠也停下了“科普課外知識”環節。她拿起了他們的卷子，一邊念卷子上的名字，一邊把他們都認了一遍。
剩下半個小時顧眠都在講卷子上的題目，早就聽過顧眠講卷子的封見覺則是拿著顧眠給他的書在一邊看。
書是天譴大陸的，不算教科書，從型別來講甚至可以說是小說，但其中有提到一些這裡很少見的魔法以及魔紋，這些魔法和魔紋都不是作者隨口編的，而是真正有用的魔法和魔紋，相應的章節裡還附帶魔紋圖片和魔法的元素構成表。
小說劇情也很有趣，對於作者來說，魔法似乎就是生活不可分割的一部分，小說裡的人物使用起魔法來同呼吸一樣自然。而不是像他們，一直藏著掩著不能被普通人發現，只會在需要的時候才去思考該用什麼魔法去做什麼。
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