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然而此時此刻，被萬眾矚目的精靈內心是這樣的——
我果然不喜歡言靈。
就像非天族的種族使用治癒系魔法會感到疲倦一樣，非龍族的種族使用言靈也會消耗比龍族更多的魔力。
但這不是顧眠不喜歡言靈的重點，畢竟顧眠早就習慣了魔力被榨乾的糟糕感覺，而且她此刻被消耗的魔力並不算什麼。
她真正不喜歡的，是言靈帶來的自滿感。
這種“我說什麼，就會實現什麼”，“我能和神一樣，說‘要有光’這個世界就會有光”的強大很容易讓人迷失，讓人變得肆無忌憚為所欲為。
——天要使其亡，必先使其狂。
所以她很少會在沒必要的時候去用言靈，以免自己膨脹。這次是個意外，畢竟她不是任由別人挑釁卻不給予反擊的精靈。
只是用完了，還是會覺得懊惱。
拉回奔逸的思緒，顧眠看向小青年龍。
“你提醒我了，”顧眠說：“關於上回的說法，確實有些不完善的地方：非龍種族就算學會了龍語，在言靈的使用上還是有些劣勢的，比如魔力的消耗會很大，比如龍族可以用別的語言使用言靈能力，非龍種族只能在用龍語的情況下才能使用言靈。”
小青年龍呆愣的表情很傻，根本接不上顧眠的話。
反倒是封銘，問了一個自從上次聽過顧眠講龍語之後，他就一直很在意的問題：“你學了多久龍語？”
顧眠的回答沒有絲毫遲疑：“我拒絕回答這個問題。”
龍語的學習時間簡直就是顧眠學習生涯中的一大恥辱——
六年。
顧眠學了整整六年，不知道是因為發自內心排斥龍語還是龍語真的非常難學，她七年的學習生涯裡面，有大半的時間都在和龍語死磕，要不是同期還學會了別的技能，她簡直就要懷疑是不是自己太蠢才會學這麼久才學會龍語！
顧眠給封見覺上課的地點在二樓的書房。
封見覺本身文化課的成績就很好，比顧眠還好，所以顧眠要做的自然不是給對方補語數英物理化。也不能是特殊班教科書上的內容，那些封見覺自己就有能力自學。
所以顧眠給封見覺安排的上課內容，是對特殊班教材上的內容進行一定範圍的擴充套件。
但是顧眠不知道封見覺學到了什麼程度，所以她事先準備了厚厚一打的試卷給封見覺，打算根據封見覺的水平來決定授課範圍。
封見覺拿著筆開始做題，顧眠就拿著數學卷子在旁邊做自己的週末作業。
書房裡一時間只剩下筆尖劃過紙張，以及紙張翻動的聲音，偶爾還會響起封見覺的提問。顧眠也不把此刻當考試，總會頭也不抬地給予回答，並且把封見覺問過的問題隨手記在一張紙上，作為日後的備課參考。
“以上哪個魔紋可以用來獵殺動物。a時間加速；b水分烘乾；c保暖；d以上都是——就沒有以上都不是的選項嗎？”封見覺問。
顧眠一邊在心裡默算生物卷子上某題的血型機率，一邊回答道：“d——只要有殺人的心，就沒有殺不了人的手段——年紀輕輕的思維也開闊一點啊。abc三個選項只要稍微改一下魔紋的效果程度，就都是殺人的魔紋不是嗎？時間加速讓動物衰老死去，水分烘乾讓動物失水，保暖加熱過度可以將動物燒死。”
封見覺：“ 你以為是在玩腦筋急轉彎嗎？”
顧眠抬頭看了封見覺一眼，見封銘不是在開玩笑，就放下筆朝書房的窗戶抬了抬手，一根細細的藤蔓爬上窗沿，鑽進縫隙開啟窗戶，三條不知道哪來的蛇被藤蔓綁著，送到了顧眠和封見覺之間桌子上。
顧眠在三張紙上分別畫下這三個宜室宜家的常用魔紋——
時間加速一般用在培養農作物和藥材上面；水分烘乾在s市更是保命魔紋，回南天能不能穿上乾衣服基本都靠它；保溫就不用說了，飯桌碗盤是這類魔紋最常出現的地方，還有冬天的衣物上，保溫魔紋能保證一個魔物在冬季依舊輕裝簡服風度翩翩。
三個都是常見到沒有存在感的日常魔紋。
顧眠把這三個魔紋原封不動地畫好，細細的藤蔓將三隻小蛇懸空在魔紋之上。
首先是第一個：顧眠在時間加速的魔紋上添了幾筆，懸在這個魔紋上的小蛇瞬間衰老死去。然後是第二個：小蛇體內的水分被烘乾，變成了一條蛇幹。第三個效果比較激烈，溫度到達燃點，小蛇被直接燒死。
三個實驗完成，書房一時間陷入了寂
