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“嗯~倒數五個數,五四三二一。”

“好,現在想走也走不了了,嘎嘎嘎嘎~”

見沒人要離開,黃昊站起身來“奸笑”道。

聽黃昊這笑聲,鐵匠們頓時感覺,自己是不是已經上了賊船?

心裡要說不慌,那是不可能的。

“不知大人,要我等做何大事?”

終於有人忍不住,斗膽問道。

“也沒啥,就是幫你們成為神匠,然後幫我打造一些鐵器。”

黃昊似笑非笑,拿捏住了鐵匠們的命門。

“啊?什麼?”

鐵匠們紛紛驚詫,懷疑是不是自己的耳朵聽錯了。

如果黃昊說的是真的,那神匠豈不是可以量產了?

只有狂鐵露出激動的神色,他感覺黃昊說的肯定是真的。

“多大點兒事?別大驚小怪的,現在listen to ,哦,就是聽我說。”

黃昊還是有話裡夾幾句英語的壞毛病。

“現在我來給你們介紹一番,都仔細聽。”

“這間屋子叫“教室”,這塊板叫“黑板”,這是“粉筆”,這是”

介紹完教室內的所有物品,黃昊也不管他們知不知道這些東西的用途,反正早晚會懂的。

黃昊不解釋,鐵匠們也只能硬著頭皮聽。

雖然不太明白,但是對這些沒見過的東西,還是有著偌大的好奇心。

“狂鐵任班長,以後我說‘上課’,你就說‘起立’,其餘的人就站起來大聲說‘老師好’。”

“沒錯,我就是你們的老師。懂了嗎?”

黃昊正經起來說話,還是有些信服力的。

“懂了,老師。”

雖然讓他們一群四、五十歲的人,叫一個十六、七歲的人老師有些奇怪。

但是,如果黃昊真能讓他們成為神匠,別說叫老師,就算是叫爹,又如何?

他們想叫爹,黃昊還不樂意呢,誰稀罕這麼老的兒子?

“好,現在開始第一課。上課!”

“起立!”

“唰唰唰~”

幾人毫不猶豫站起身大喊:“老師好!”

“坐下!”

幾人又乖乖坐下,黃昊的滿足感油然而生。

“今天教你們的第一個知識點——熔點、沸點。”

“世界由各種物質組成,每種物質有氣、液、固三種狀態。”

“在不同的溫度下,物質呈現的狀態就不同。”

黃昊邊說邊在黑板上書寫,聲音愈發有信服力。

鐵匠們也是絲毫顧不得黑板、粉筆和黑板擦的妙用,皆是靜心仔細聆聽,生怕錯過一絲一毫。

可能有人會問,教這些基礎知識有什麼用,不如直接教他們如何操作。

但黃昊不是這麼想的。

他想要的是,鐵匠們明白了基礎後,能夠舉一反三。

畢竟他自己對鍊鐵方面,懂得也不多。

他希望,他們可以自己去探索,接下來的路。

“我們拿水舉例,常溫下的水是液體。但是當它降至一定溫度時,它便成了‘冰’。”

“這個溫度就是冰的熔點,也叫水的凝固點。”

“當水加熱到一定溫度時,它會變成無色無味的氣體,這個溫度就是水的沸點。”

黃昊深知讓學生自己思考的重要性。

所以他講到這裡,就讓鐵匠們自己提出自己的問題。

他們都活了大半輩子了,肯定有很多很多的地方有疑惑。

“老師,什麼是氣體?”

已經有鐵匠迫不及待地提出自己的問題了。

“什麼是氣體,我也很難回答。”

“但是我告訴你們,我們身邊無色無味的空氣,就是由不同的無色無味的氣體組合而成的氣體。”

氣體是物質分子獲得大量的能量,去掙脫化學鍵的吸引,而變成的狀態。

就算黃昊說了,沒個十年八年,這些鐵匠也很難聽懂。

“原來如此,那空氣又是由什麼氣體組成的呢?”

問這個問題的是狂鐵,他隱約覺得煉出神兵的關鍵,就是空氣。

“這是下節課的內容,先問其它的。”

黃昊心想,這節課就告訴你,那我下節課講什麼?

“老師,難道鐵也可以變成氣體嗎?”

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