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甚至在偶爾多出的空閒時間，他會覺得渾身難受，必須給自己找事情做，什麼都行，甚至跑去兼職，被張建鄴拎回來，又捱了頓打。
母親沒有恢復以往的樣子，和大福一樣，對他都很少笑了。
他扯著母親的嘴角上揚，母親只是苦笑了下，拉開他的手，問他：“今天的任務都做完了嗎？”
母親也變得和父親一樣了。
“沈桂舟被你弄髒了”
地震回來，他哭著告訴母親，是沈桂舟救了他，他的爸爸被壓在了廢墟下，需要救治，讓母親把他們也一併接過來。
但母親只是木訥地看著他，沒有回答。
而張建鄴拒絕了，還告訴他，若是不想讓自己的生活難過，就別再提那個農村少年。
從那以後，張佑年就沒再提過，只是麻木地做一個父親滿意的優等生。
直到高中，張建鄴要評選優秀企業家，準備資助一個小孩讀大學，聽說已經定下了人選，是一名叫紀忱的少年，就住在湛州。
張佑年又想起沈桂舟，不動聲色地向張建鄴提議。
“資助的話，資助農村小孩更有說服力吧。”
“你又想到那個鄉下了的是不是！”
“我只是單純提意見，”他平靜地說，“資助者住在湛州，不擔心有人質疑麼。”
張建鄴思索了陣，接受了他的提議，又在他的引導下，張建鄴鎖定了沈桂舟所在的農村，準備資助一位女孩。
他了解到和張建鄴一同資助的另一位資助者，跑去拜訪何總，向他出示了沈桂舟的成績等各項資料，告訴何總，沈桂舟有很大的潛力。
當然，也歸功於沈桂舟成績在班裡的確不錯，何總一眼相中，至此，張佑年終於鬆了一口氣。
但他沒想到，從一開始他就認錯了人。
從一圈囂張跋扈的小孩裡把他拉出來的，是那個他覺得“懦弱”的沈桂舟，地震時把他護在身下，給他唱歌，喊名字就會應一聲的，也是那個他覺得“懦弱”的沈桂舟。
把他送的東西好好珍藏在“盒子”裡的是沈桂舟，手把手教他在盒子上畫畫的是沈桂舟，在圖書館幫他支開學姐的是沈桂舟……
沈桂舟不只有懦弱，
