重生之學渣系統+番外

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他剛才說的是……&ldo;不看&rdo;？當著人面也送了幾次情書了，這還是從姍第一次被人拒絕，不過她反應也快，短暫的愣神之後便道：&ldo;這是我練習寫的作文，大家同學一場，你幫我看看，提提意見吧！&rdo;這要是擱以前，從姍還是個正宗的十六歲小姑娘的那時候，她是絕對做不出這種自來熟的事的，那時候男生和女生間涇渭分明，像她這樣主動跟男生說話的女生都很少。可現在，她不但要自來熟，還要厚臉皮，她也很無奈。韓永波像是沒想到從姍會這麼說，有些狐疑地看著從姍道：&ldo;這個不是情書嗎？&rdo;從姍一臉堅定地說：&ldo;是作文。抒情散文，八百字。不相信你可以數數看。&rdo;韓永波還是沒接那封藏在信封中的情書，搖頭道：&ldo;我作文不好，你還是找別人吧！&rdo;&ldo;現在也沒別人啊。&rdo;從姍有點著急。她都把他的名字寫到情書開頭了，她要是不看，她怎麼辦？豈不是要浪費一封情書？每一封情書她都寫了好久的，當然不能浪費！&ldo;他們都去上課了，你怎麼不去上課？&rdo;從姍這麼一說，韓永波忽然回過味來。從姍一愣，訕訕道：&ldo;我肚子疼。&rdo;她可憐兮兮地望著他道，&ldo;你真的不能幫我看看嗎？&rdo;被從姍這麼看著，韓永波微一側頭，不由得覺得有點不好意思，可他很快就轉開視線道：&ldo;不能！&rdo;從姍也不知道到底是哪裡出了問題，可見韓永波這麼堅定，她只好放棄：&ldo;好吧，還是謝謝你了。&rdo;她回到自己的座位上，默默地趴下了。既然剛才她說了肚子痛，那麼這節課就在教室裡待著吧！如此一來，在別人看來她就是在逃課了，也正好完成解鎖任務。等從姍離開，韓永波忍不住抬頭望了她一眼，看著她那落寞的模樣，皺著眉有些不忍心，甚至還想說些什麼，可想到那個傳聞，他又低下頭不說話了。從姍也不知道這次送情書是哪裡出了問題，韓永波&ldo;不看&rdo;的態度太堅決了，不像是什麼事都沒有的樣子。難道說她送情書的事，何鴻和朱朗都傳開了？可她當時明明好好解釋了啊，照理說他們應該不會誤會的，難不成這兩人為了炫耀，在跟別人說這件事時，就故意只說了她送情書這事，而沒有說她送情書的原因？從姍有點想不透，趴了一會兒她拿出剛才的那封情書，看到開頭那個韓永波的名字微微嘆氣。這封情書也是花了她不少功夫的啊，看樣子韓永波這兒是送不出去的了，難不成要丟了？從姍捨不得，她拿出透明膠，小心翼翼地把那三個字粘掉。好在她技術還行，信紙又夠厚，很快韓永波這個名字便從情書上消失了，只是因為信紙本身是淺粉色的，粘掉後難免留下一塊白色的被撕掉的痕跡。從姍把情書藏好，又繼續趴下了。她之前找自己班級裡的男生送情書，是因為方便。畢竟是自己班的同學，能找到更多合適的機會，可要是外班的，她很難摸清楚對方單獨行動的時間。當然，她也想過，是不是可以來個集體大放送。比如說，一次性弄好幾封情書，分發給在一起的所有男生，那她解釋起來就更方便了，畢竟是一起給所有人的，不是作文練習還能是什麼。可她依然有顧慮，萬一這種集體行為，系統不承認呢？另外，之前她送何鴻情書的時候，是先讓他看完了再告訴他她的理由的，也就是說，如果他一開始知道這就不是情書，只是個作文練習的話，很可能系統也是不承認的。之前她拿從熙做實驗的時候，一開始他也以為那是別的女生託她轉交的情書。所以說，在讓對方看完情書之前，她不好解釋，最保險的就是在人家認為那是情書，並且看完了之後她再解釋。剛才她先對韓永波說了那是作文練習，一是她覺得韓永波的表現有點怪，為了給自己圓場她只能這麼說，二一個就是她想借這個機會試試看當對方已經知道這不是&ldo;情書&rdo;之後再看完它，她能不能得到積分。可惜的是，韓永波一點都不配合，這個實驗計劃只能暫且擱淺。另外，從姍還想，韓永波的態度也說明了一個問題：她最好不要再向班裡的男生送情書了。雖說自己班裡的人送起來方便，但後續的問題也多，畢竟是朝夕相處的同學，就算她有那樣聽上去還算過得去的解釋，相處起來難免尷尬。這一節課的時間，從姍就在思考中度過。下課鈴響之前，五班的同學就都陸陸續續地回來了。鄔倩倩剛進教室就在找從姍，見她在座位上待著便忙走過來問道：&ldo;從姍，你怎麼沒去上課啊？&rdo;從姍道：&ldo;老師怎麼說？&rdo;鄔倩倩搖頭道：&ldo;老師根本就不知道你沒來，能