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月末,家長會。
姜倪與沈建星坐在後排，兩個人都有些忐忑不安，四個月前的家長會兩人都記憶猶新,每個老師都點名了沈昀昀，含笑著重點囑咐：姜媽媽，昀昀很可愛，很受歡迎,但他太小了，做家長的也要和我們一起努力，讓他適應這裡的學習環境哦。
言下之意：沈昀昀成績跟不上,你們做家長的別不放在心上，也要一起努力,不能當甩手掌櫃。
現在昀昀的成績慢慢踏上正軌道，一點點進步,現在排位已到了中上水平，姜倪不是那麼膽顫心驚了,但還是心有餘悸。
畢竟這裡的孩子都是個頂個的優秀,沈昀昀除了比別的孩子可愛些，長得好些,其他就沒有什麼能夠拔尖了的吧。
姜倪心裡想。
沈建星捅了捅姜倪，言下之意讓她放鬆,對自己的孩子有自信。
是的,要有自信。姜倪給自己打氣。
家長會正式開始,首先是各個老師挨個發言。
幼兒園主要是以鼓勵為主，但未來幼兒園相對嚴格些，除了鼓勵外，對一些調皮的孩子,沒有進步的孩子，上課開小差的孩子點名批評。
每點一個孩子，姜倪的心就跳一次。萬幸這裡面並沒有沈昀昀。
最後是肖老師。年輕的肖老師眼睛圓圓的，裡面充滿了人性的光輝與浪漫的理想。作為社會人，她可能有些不切實際，但作為老師，她更能為孩子們帶來希望。
肖老師：“今天感謝各位家長百忙之中抽出寶貴時間來到幼兒園。我們的孩子都是花朵，每一朵都不一樣，有的大，有的小，顏色也不一樣，有的是紅色，有的是白色，我們不能要求每一朵都一模一樣，因為每朵花都是最好的！”
家長們鼓掌。
肖老師：“但是，在這些小花花裡，我要重點表揚一朵小花。”
所有的家長都伸長了脖子，期待著從肖老師嘴裡吐出自己孩子的名字。特別是成績在班上名列前茅的那幾位家長。
就聽肖老師說：“這朵小花花就是沈昀昀。”
姜倪呆了兩秒，低聲問沈建星：“是我們孩子的名字嗎？”
沈建星也不敢確定自己的耳朵：“我聽到的是沈昀昀三個字。”
姜倪：“不會是同名同姓的吧。”
肖老師說：“這個小朋友進步很快。他是個轉學生，才轉過來的時候，他的成績和其他小朋友有很大的差距，但他堅持不懈，十分努力，漸漸地取得了很大的進步。”
姜倪激動地說：“是咱們昀昀。”
這一刻，姜倪覺得自己在發光，好像有束光照著她，她就是今晚的主角。
肖老師：“但我表揚沈昀昀並不僅僅是因為他進步快，每門成績都取得了較好的成績。而是他不僅自己進步，還幫助其他小朋友一起進步，他利用課外時間，給其他同學補課，在他的努力下，這個同學也進步飛快，現在被他幫助的同學成為我們的班長。”
肖老師這話一出，家長裡面有了明顯的騷動。
進步快，只能說以前成績不好，家長們心裡還是知道潛臺詞的。但這個小朋友居然還能給別的小朋友補課？一起進步。
而且，被補課的小朋友當上了班長？？
有個家長問：“我能問問被補課同學的進步是多大嗎？()”
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哦，只是前十五啊。
就在這時，一個圓潤一臉喜氣的媽媽站了起來：“說的就是我兒子，我兒子才來的時候全班倒數第一。”
家長們騷動了。從倒數第一，到進入前十五。
而且，是一個小朋友幫助另一個小朋友？
家長提問：“請問，您請的有家教嗎？”
金媽媽：“我天天忙店裡，沒時間管他，想請家教，也不知道請哪個老師，就在這時候，我兒子說一個叫沈昀昀的小朋友會給他補課，我還半信半疑，沒想到以後每次考試，我兒子都在進步啊。”
現場響起了熱烈的掌聲。
姜倪與沈建星把手都拍紅了。
家長會結束。姜倪先被金媽媽與金爸爸攔了下來，金明明媽媽將一個十分精緻的小包裹遞了過去：“是少糖的點心。可以讓寶寶吃。”
姜倪此時又高興，又驕傲。
這不是點心，這是給寶寶的獎章啊。姜倪接過
