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在2030年的一月,博士和張雨來到了農村展開工作。

他們希望老百姓可以明白大愛的重要性。

張雨開始講述大愛的第30章。

以愛輔國,不暴稱天。毒所之處,必有凶年。善惡有果,勿驕,誇,滿。是愛則昌,不愛則亡。

翻譯:主子和人民要以愛心善用權力,輔助國家,不使用暴力稱霸天下。心狠手辣的人所到之處,必是大災之年,毒可以代表人心的惡念和病毒,就像病毒所到之處,三年不斷,有人趁機發了國難財。善有善果,惡有惡果,謙虛謹慎,不要驕傲,誇讚,自滿。主子和人民有大愛的則活的長久,沒有的就沒有長久

他說:“大愛的第30章告訴我們,主子和人民在運用權力時應該以愛心為先,輔助國家,而不是使用暴力來稱霸天下。那些心狠手辣的人所到之處,必然會帶來大災年景。這裡的毒可以代表著人心中的惡念和病毒。就像病毒一樣,它會蔓延開來,給人們帶來災難,而有些人就趁機發國難財。”

“善有善果,惡有惡果,我們要謙虛謹慎,不要驕傲自負、誇讚自己、自滿自足。只有擁有大愛的主子和人民,才能夠長久地活下去。如果沒有大愛,就不會有長久。”

張雨解釋道。

張雨走在人群中,忍不住停下來與一位老百姓攀談起來。

"老師,您覺得一個人如果心狠手辣,會對社會和人們造成什麼影響呢?" 張雨問道。

老百姓微笑著說道:"心狠手辣的人就像病毒一樣,會蔓延危害人間,給人們帶來痛苦和困擾。"

張雨點點頭,表示理解。

"那麼,您認為一個人如果以善待人,會有什麼樣的影響呢?" 張雨繼續問道。

老百姓思索片刻,然後溫和地說:"善有善果,一個人以善待人,必將收穫人們的尊敬和好感。"

張雨感悟著老百姓的話語,心中浮現出一絲明悟。

"以善待人的人,會成為社會的正能量,傳播愛與希望。" 張雨對老百姓說道。

老百姓點頭稱讚,表示對張雨的認同。

張雨繼續詢問:"您認為應該如何讓更多的人明白善有善果、惡有惡果的道理呢?"

老百姓微笑著說:"宣傳教育是一個重要途徑,透過講述善惡的故事,讓人們深刻理解善與惡的後果。"

張雨思索著老百姓的建議,決定將這個觀點傳達給更多人。

他向老百姓深深一鞠躬,表示感謝。

張雨轉身離開,帶著對人間善惡道理的思考,繼續向前。

在另一天,張雨再次遇到一位老百姓。

他急切地問道:"您覺得善惡之間如何定論呢?"

老百姓耐心地回答:"善惡之間的定論,在於行為的動機和結果。善良的動機和積極的結果是善,惡劣的動機和負面的結果則是惡。"

張雨聆聽並思考著老百姓的回答,心中漸漸明瞭。

"所以,我們要用心行善,不僅關注行為,更要關注內心的動機和結果。" 張雨感悟道。

老百姓深情地凝視著張雨,點點頭表示贊同。

"您覺得害人之心是否會有報應?" 張雨好奇地問道。

老百姓沉吟片刻後說:"惡有惡報,害人之心最終會讓自己陷入無盡的痛苦和悲慘。"

張雨目光堅定,決心將這個道理傳達給更多人。

"如果我們努力做人、以善待人,會為社會創造一個美好的生活環境。" 張雨對老百姓說道。

老百姓微笑著點頭,對張雨的觀點表示認同。

張雨感受到老百姓的支援,倍感溫暖。

"我們每個人都要從自身做起,以身作則,示範給別人看,讓善良的種子在人間播撒開來。" 張雨言辭慷慨。

老百姓深情地看著張雨,傾聽他的話語,對他充滿信心。

張雨與老百姓的對話,思想碰撞出智慧的火花。

透過這番交流,張雨更明白了做人要善良的重要性。

"讓我們共同傳遞善意,協助更多的人走上善良的道路。" 張雨邀請老百姓共同努力。

老百姓義不容辭地接受了這個邀請,表達了與張雨攜手的決心。

張雨與老百姓心意相通,卸下重擔,迎接未來。

"讓我們做一個人間的陽光,溫暖他人的心靈,傳遞愛與希望。" 張雨充滿激情地說道。

老百姓

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