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自己的情緒，容易陷入情感的旋渦。
而對於這位老師來說，她需要面對的不僅僅是教學任務，還有如何引導這些學生正確處理情感問題，幫助他們度過這個特殊的時期。
某天晚上，補課結束後，就剩下最後一個男同學還沒離開，他緊緊地盯著王安琪的高聳部位，眼神也變得越來越火熱。
王安琪不是不知人事的少女，她一下就看到了男生眼裡的慾望，她的理智告訴她要阻止，但是，當男生的手突然覆上她的高聳時，她的理智那根弦一下就斷了。
王安琪已經29歲了，她正處在一個渴望愛與關懷的年紀。而與此同時，她心中對於張鵬程的不滿情緒也在不斷地積聚著。
就在這樣的背景下，她突然間產生了一種想要放縱自己的衝動。
這種衝動並非出於一時的衝動或者衝動，而是源於她內心深處對自我需求的認識以及對生活現狀的不滿。
她覺得自己一直以來都過於壓抑自己，不敢追求真正屬於自己的幸福。
因此，當她意識到這一點時，她決定放下束縛，去嘗試一些新的事物，尋找那個能夠滿足她心靈需求的人或事。
在王安琪的預設之下，他和這個男同學開始在辦公室裡盡情的釋放自己，這個時候，他們忘記了羞恥，忘記了為人師表。
兩個人就在辦公室的桌子上展開了一場刺激又緊張的和諧運動。
在王安琪的帶領下，男同學一次次地攀上了高峰。
