請開始你的表演+番外

第74頁 (第1/1頁)

一如前言， 李老師的能力並不能真正的回到過去，陸見晏和藥無患感受到的屬於過去的部分，其實是陳醫生能力暴走後的傑作。李老師實際上的能力只是直接改變某一設定。這聽起來有點矛盾， 還很匪夷所思，陸見晏此前始終搞不懂兩者的區別。直至此時此刻，回到了正常的時間線上， 陸見晏才懂了，無論聽多少次，都不如親自感受一回。就像是李老師從幼兒園老師直接變成心理醫生那樣， 李老師的能力是一下子發生的， 從陸媽媽到李老師的同事安娜醫生，都很自然而然的接受了這個設定， 蒙特利梭幼兒園那邊的人也彷彿他們的生命裡從未有過李老師這樣一個人存在。結果是在瞬間生成的，並不需要誰去真的經歷什麼，他們就會這麼以為了。就好像把左邊的拼圖，硬生生的摁進了右邊， 稍作修改，老師成為老師的經歷，就變成了成為心理醫生的經歷，人際關係也替換的十分簡單粗暴。還不理解？這麼說吧，假設a一生的軌跡本應該是1‐1‐1，李老師使用能力改變了一塊，就變成了1‐2‐1。結果是不變的，只是記憶裡的某個板塊變了。而如果a因為1到2的改變對性格也造成了變化，那也只會在一夜之間讓a改變，不會變動其他歷史。哪怕記憶裡a做的某事，並不符合他改變後的性格也是如此。對於知道沒改變前的a是什麼樣的人來說，就會覺得這種改變充滿了違和，但對於其他人來說卻是再正常不過的記憶。其實能做到這一步，就足以看出李老師所擁有的能力的強大了，也就怪不得他經歷了好幾個世界，反而一點成長都沒有，只是變得更加依賴他的能力。不過，李老師的能力到底是怎麼樣的並不是重點，陸見晏更關心他和藥無患造成了多少改變。靜下心，仔細回想了一下，歷史……基本和之前差不多。綁架事件之後，藥無患犯病，藥母憂心難眠，最終還是決定讓藥家主家撤出c國市場，重新搬回了米國。陸見晏這邊也是一路正常的走過了他該經歷的所有事情，根本沒有任何變化。唯一改變的就是那場綁架，從真正的綁架變成了孩子自己本身很清楚的綁架演習。陸媽媽和陸爸爸後面也肯定是知道了的，但按照他們的性格來說，他們一定會懲罰陸見晏的先斬後奏的，但是記憶裡卻沒有。因為李老師的能力只改變了綁架，此後就解除了。哪怕知道會是如此，陸見晏還是不得不感慨一句，竟然沒有人覺得這不對。陸媽媽和藥媽媽對於彼此的印象，也從只知道彼此名字的點頭之交，變成了很好的朋友，即便在她們的記憶裡她們並沒有做過什麼好友之間會做的事情，但在她們感情上她們就是關係很好的朋友，哪怕多年未曾聯絡，那份情感也會在一夜之間驟然強烈。這也是李老師的能力之一了，他無法左右人物在歷史線上具體會做的事情，卻可以加強他們的感情。若李老師的計劃成功，那麼陸見晏這次一睜開眼，印象最深的就該是童年的綁架裡有一人為他犧牲，另他萬分懊惱、痛不欲生。那麼接下來差不多就該是李老師用自己兒子李響的身份來時不時到陸見晏身邊刷存在感了。不過，李老師的字首計劃並沒有成功，也就不知道他到底是直接離開了這個世界，還是又在暗中計劃著什麼。目前敵明我暗，陸見晏也就只能推斷到這一步了。至於藥無患……李老師的能力解除對於不同的人會有一定上的時間差異，陸見晏是最晚醒來的，其他人最早的應該是陸媽媽和藥媽媽，她們已經聯絡上了。兩人約好了要一起去看今年米x的夏季時裝週，更新一下自己的更衣室。說到更衣室，藥媽媽還順嘴說了一句，當年晏晏和無患的手工課作業還在她的玻璃展臺上放著呢，他們當年走的很徹底，重要的東西一樣都沒有落下。陸媽媽開心的要了照片，準備改天和兒子&ldo;分享一下童年樂趣&rdo;，然後就感慨了句真是時光飛逝，兩家都認識這麼多年了。等等，兩家的合作交流怎麼這麼少？不行，要加強一下！藥媽媽：&ldo;我們家現在已經有部分產業放手讓無患去做了。&rdo;陸媽媽：&ldo;我們家也是，見慈和晏晏都能獨當一面了。&rdo;藥媽媽：&ldo;誒？是不是孩子們不熟，才會合作越來越少啊？&rdo;