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謝謝你們陪我走到這裡，希望這個故事能同以往所有，在你孤獨寂寞的時候，帶給你溫暖。ps：番外內容預告：必會出現的是沈子恆和袁宸睿的番外，以及廖思菁和楊榕相遇時的小插曲，當然還有 番外一：有心栽柳（上）沈子恆在華海任教的第二年，就被委派兼任尖子班的物理老師。對於一個年僅二十一歲的青年教師來說，這份榮譽非常難得，加上他本身學歷背景很好，如果能在教學上小有成效，待評上職稱後，便有可能走上行政管理的路，從此平步青雲。沈子恆卻並沒這麼想，他的心思全在他那個小小的航模隊上，回母校任教，原本就是為了藉此平臺圓自己年少時玩航模的夢。那幾年，教育部還不太重視高中生的興趣培養，何況是航空模型這種高階的東西，大多數老師省直聽都沒有聽過。二十歲回華海，沈子恆把自己的意向書直接交到了校長室，告訴曾經擔任過自己班主任的老校長，華海需要有自己的特色，航空模型能激發學生的興趣、發散他們的思維、更能增強他們對學科的專研能力。開明的校長當即給沈子恆撥了一筆科研費，鼓勵他好好幹。因此，去尖子班任教並沒讓他覺得有多興奮，甚至是在上了半個學期的課之後，他才勉強能叫出一半學生的名字。其中有一個叫袁宸睿的學生給他印象最深刻，因為這個學生總是用一副不馴的表情看著自己，直到期中考試他物理單科考了全校唯一一個滿分，沈子恆這才明白，那種眼神是對自己教學能力的懷疑。畢竟，他是尖子班所有任課教室裡最年輕的一個，不被信任也在所難免。這日中午，沈子恆正在辦公室裡研究了最新一期的《航空模型》，忽聞辦公室裡的同事叫他：&ldo;沈老師，尖子班有個學生找你呢。&rdo;沈子恆抬頭，見袁宸睿不知什麼時候站在了辦公桌前，正好奇地瞅自己桌上的雜誌與模型。他把模型往邊上推了推，笑道：&ldo;是你？找我什麼事？&rdo;袁宸睿立即收起方才的表情，把手上一本精選物理習題集往自己桌上一推：&ldo;沈老師，這一題怎麼做。&rdo;他用圓珠筆指指習題本上圈出來的題號。&ldo;坐。&rdo;沈子恆順手替他拉了把凳子，看了看題目，找出一張演算紙，邊分析邊寫步驟，簡單幾句就把這道題說透了。袁宸睿驚訝萬分，他耗了一上午的下課時間思考，可怎麼都想不出來，沈老師竟然只瞟了一眼，就知道怎麼做了！見學生一點就通，沈子恆讚賞地點點頭，在紙上劃了一條分界線，道：&ldo;這只是一種方法，這道題還有兩種方法可以解……&rdo;袁宸睿：&ldo;……&rdo;心有不服的袁宸睿沒有沉寂多久，很快又找了個新的難題，他不信這一次沈老師能像上次一樣，眉頭都不皺一下，輕而易舉地把答案寫出來！他去找沈老師的時候，沈子恆照舊在辦公室研究他的航模，專注的模樣讓所有人都不忍心打擾他。見是袁宸睿，沈子恆溫和地問：&ldo;又遇到什麼問題了。&rdo;袁宸睿題目放在他桌上，探究的眼神中帶著一絲看好戲的成分：&ldo;這個題你會嗎？&rdo;沈子恆看完題目果然蹙眉，說：&ldo;這題超綱了。&rdo;哼，說到底還不是不會做！袁宸睿興奮起來，任性地逼問：&ldo;可是我想知道。&rdo;沈子恆看向他，嘴角微微揚起，他看透了學生的小計謀，但沒打算戳穿他。沈子恆拿筆認真地替他解答了這道難題，用了整整三張草稿紙才寫完所有推算細節。這期間，袁宸睿一動也不敢動地看著他，不敢插話，亦不敢大聲呼吸，直到沈子恆寫完所有，把稿紙遞過去：&ldo;這是解答方式，你看有哪個步驟不明白，再問我。&rdo;袁宸睿：&ldo;……&rdo;沈子恆見學生一臉崇拜，心情極好：&ldo;你那麼喜歡物理，我很高興，但是其它課也不能落下喔。&rdo;儘管上次期中考試袁宸睿物理拿了滿分，年級排名卻也才七、八名，可見其它科目有不足的地方。袁宸睿的臉驀地發紅，他知道自己的分數？他在關注我麼？平日裡看上去對任何事都漠不關心的沈老師也會關心一個學生的成績？……
