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王珉看了看他，把卷子往邊上推了推，說：&ldo;你把物理書拿出來，我簡單給你說說。&rdo;肖瀧乖乖翻開書，聽王珉道：&ldo;這一冊書主要講的就是牛頓三定律，的直線運動，和的曲線運動放一塊兒學，你就想成函式，你被拖著往x軸走，我被拖著往y軸方向走，咱兩速度一樣，那就是一次函式，要是你速度比我快一倍，那就是二次函式。&rdo;肖瀧點頭，一次函式二次函式都是初中的數學。王珉又道：&ldo;所以直線運動就是一次函式，曲線運動就是二次函式，不難吧？之後是能量……&rdo;肖瀧有點茫然，這大半本書，王珉沒幾句話就說完了？王珉：&ldo;你要先把這些知識點按照你自己的邏輯聯絡起來，你看，什麼是力，力的分析，這個初中就學過，高中就加深了點兒，一共六節，估計要上一週課，你自己看一下花不了幾分鐘，可是能出的題太少了，所以很多題都是牽扯後面的知識點的，你看書的時候，例題、原理分析都可以跳過。那個牛頓第二定律的公式，你甭管是怎麼來的，就把它預設成公理記住就行。&rdo;肖瀧：&ldo;……&rdo;王珉：&ldo;我是這樣的，拿到題目，我覺得不會，才會回去看推導過程，研究書裡的物理場景……這時候我已經知道知識點在什麼地方，再去仔細地讀一下，就很容易吸收，記住。&rdo;肖瀧有點發愣，王珉的學習方法完全顛覆了他的傳統習慣，自己原本一直以為要跟上老師進度，每天鞏固知識點就能學好，王珉卻是廣撒網式的超前學習……這樣真的可行麼？吃過晚飯，樂百驍叫王珉去上自習，王珉說約了女朋友，樂百驍嘻嘻哈哈調侃了一翻，略有些失望地叫上顧淳走了。肖瀧回宿舍按照王珉說的方法看書，果然有效，以前腦海裡的知識點很零碎，不聽王珉說，根本連貫不起來。 現在他看書，漸漸有了自己的思路，會去想這一塊和那一塊有什麼聯絡，這樣就不會被老師牽著鼻子走了，難道這就是傳說中的主動學習？……沒過一會兒王珉就回來了，肖瀧問：&ldo;你不和廖思菁上自習？&rdo;王珉：&ldo;實驗班晚上是在教室統一被管著的。&rdo;……真可憐……肖瀧問：&ldo;你見到她了嗎？&rdo;王珉笑笑，從揹包裡拿出一疊卷子，說：&ldo;嗯，問她要這個。&rdo;肖瀧震驚：&ldo;你替她做作業？！&rdo;王珉：&ldo;沒，問她複製了一份，無聊做做。&rdo;肖瀧：&ldo;……&rdo;無聊做做……不是人！！&ldo;別告訴別人。&rdo;王珉側頭看他，&ldo;書看得怎麼樣了？&rdo;肖瀧摸摸鼻子：&ldo;嘿，挺有效的。&rdo;王珉：&ldo;嗯，你繼續看，不懂問我。&rdo;肖瀧：&ldo;哦……&rdo;王珉做了一會兒道：&ldo;實驗班的作業果然很難……真變態！&rdo;肖瀧腦海裡默默地想：變態你還做，你更變態。肖瀧看完大半本物理書，開始翻出卷子做題，邊問王珉道：&ldo;你想進實驗班麼？&rdo;華海有個很殘酷的競爭制度，每學期期末，年級第一名都能和實驗班的最後一名進行對換（實驗班不參與學年排名），不過年級第一基本上都是尖子班裡的學生，跟平行班沒啥關係……王珉埋頭解題，過了兩分鐘才回答：&ldo;不想。&rdo;肖瀧：&ldo;為什麼？&rdo;進了實驗班是穩進名校的，全校還有十個保送名額，八個給實驗班，尖子班才兩個。王珉說：&ldo;沒自由。&rdo;肖瀧：&ldo;其實我剛剛覺得……&rdo;王珉：&ldo;什麼？&rdo;肖瀧：&ldo;你的實力應該不比尖子班的學生差。&rdo;王珉笑笑，沒說話。晚上十點樂百驍回來，王珉正給肖瀧講題，樂百驍&ldo;嘖&rdo;了一聲：&ldo;搞什麼啊，王珉你不是說跟你馬子一起？&rdo;
