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姜哲接過報紙,開啟瀏覽。

他很快找到一篇報道。

報道的標題是城市的變遷。報道中詳細記錄了濱海美術協會,在幾個部門的關心和支援下,開展的採風活動。

文章花團錦簇,圖文並茂,讚揚城市的變化。

姜哲的目光掃過報道中的幾幅照片,其中一張照片是他的作品。

“看到了?”秦教授問道。

姜哲放下報紙:“看到了,謝謝老師。”

秦教授搖頭:“別謝我,你的作品被報紙刊登,跟我們沒什麼關係。應該是負責宣傳的人,進行挑選的結果。”

姜哲覺得,這是意外收穫。這份報紙雖然是晚報,但是有一次登報的機會,也不容易。

秦教授說道:“回去好好準備,要重視這次的機會。”

姜哲答道:“我明白了。”

秦教授說:“你沒真正的明白。”他看看一直沒怎麼說話的胡老師,然後看向姜哲。“我曾經對胡老師說過,現在,也要對你說一遍。

你現在正式加入協會,這是正規協會。

有很多畫家願意加入,除了希望借用身份謀利,還看中隱藏的機會。

這次協會的新年展覽,目的是對外宣傳,但是有很多作品,就是在這樣的情況下被更多的人認識。

參加畫展,獲得好評,被可能美術館甚至是一些機構和部門收藏。以前有過先例。

我舉一個例子,你就明白了。有多少人是因為看到了大會堂裡的江山如此多嬌,才去瞭解兩位作者傅抱石和關山月。很多不學美術的人,不瞭解繪畫的人,是經由某個機會,才知道一些畫家。

這個機會競爭激烈,大多數會員都會努力去爭,所以,我讓你認真對待,但不要急,慢慢畫。這是你加入協會,參加的第一次畫展,務必要認真對待。

“我明白了。”

姜哲明白秦教授的意思,同時也聽到了系統提示音。

他向秦教授提出告辭,離開辦公樓之後,開啟系統,看到分支任務出現新的提示。

您瞭解到協會新年展覽的競爭情況,觸發任務升級。

由於任務難度增加,畫家的作品被本地美術館或相關機構收藏,可獲得特殊獎勵,以及特殊機遇,並獲得提升知名度的機會。

姜哲關閉系統,初次遇到任務還沒完成,就出現升級的情況。

任務難度增加,會體現在哪些方面?他想到了幾種可能,並開始考慮如何應對。

當天的課程結束後,他買了幾張報紙,拿回去父母報喜。

姜益夫婦看到了報紙,立櫃裡又多了一件代表榮譽的物品。

姜哲在家裡吃過晚飯後,就回到畫室,重新開始畫草稿。

他想到一個特殊的辦法,可以實驗尺寸變化。

他讓汪真幫自己購買一個小型換幻燈機,打算把作品照片,轉成投影片,投到白牆上,以此來確定正式作品的尺寸大小。

這項安排,需要等幾天才能完成。

週四上午,選修課開始。

姜哲拿著筆記本,來到國畫專業的教室。

負責青旅山水選修課的老師,姓廖。

廖老師是個面板黝黑,很瘦的男子。

看到姜哲走進來,他用閒聊的語氣詢問姜哲,為什麼選擇這門課。

聽了姜哲的理由後,廖老師說道:“你選這節課,就對了。如果當時伱選國畫專業,也許比現在更好。”

姜哲來到藝術學院之後,經常會遇到性格直爽,不太懂得謙讓的師生。

他已經非常習慣。

選這門課的人,大約有四十幾人。

廖老師點名之後,先做了自我介紹,然後開始講正課:

“同學們,本節課上的學習內容,是透過臨摹創作一幅作品,瞭解青綠山水畫發現,美學和基本技術。

他從青綠山水畫從發展歷程開始講起。

“青綠山水,是從六朝開始的探索,至唐代二李才確立基本特點”

他從展子虔遊春圖,講到近代的張大千作品。

“青綠山水畫有金碧山水、大青綠山水、小青綠山水三個門類,金碧山水重在金碧輝煌,大青綠山水燦爛明豔,小青綠山水鮮活俊秀。”

廖老師講完發展歷程,又用幾幅名作畫講解技法。

遊春圖,千里江山圖

“咱們開始學畫,要先學會選擇工具”老師用

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