第209章 完成創作邀請 (第2/3頁)
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顏料，比現代管裝顏色的效果好，但是使用過程特別麻煩。
很多顏色每用一次，都用都要重新調膠。但是，當你習慣之後，這個過程恰好也是平復心情，排除雜念的過程。
他拿起畫筆，開始給部分山石染色。
汁綠的底子上，染石綠；花青底子上，染石青。根據造型的陰陽向背，分別染不同的青綠色。染過一至兩遍之後，需要罩上一層薄薄的膠礬水，避免顏色脫落和混雜。
這個過程中，需要把一些形象復勾，同時需要描繪形象，例如樹皮，樹葉，樓閣細節等等
新的一週。
每天的大課結束後，姜哲都要回畫室進行臨摹，到了選修課結束的時候，他在家中臨摹的完整的桃園仙境圖，已經趕上課堂臨摹的進度。
因為畫的慢，效果更精緻。
週五下午2點，廖老師對課程做了總結。因為是選修課，要求沒那麼嚴格，他現場給每一個學生的作業記錄分數。
姜哲不出意外的得了一個優的評價。
學生們上交作品，收拾東西離開。
姜哲把作品上交。系統對這張作品的評價是佳作，所以，他不打算用來提交任務。
向廖老師告辭的時候，廖老師突然說道：“姜哲，你稍等。”
姜哲看老師有事要說，只好停步，等著和老師一起離開。
走在路上，廖老師說道：“我看你畫的特別認真，是不是對國畫有興趣？”
姜哲答道：“透過學習，有了一定的興趣。”
廖老師說道：“在咱們的文化圈兒裡。國畫永遠是第一位。”
姜哲不止聽一個人這樣說。
“伱現在學油畫，不影響學國畫。很多學國畫的人，是用油畫打基礎。儘管有人說，這樣不對，但是多學一些，是沒錯的。
你將來本科畢業之後，是不是要考慮一下研究生的問題？到時候，你就要認真考慮，要不要轉到國畫專業。”
姜哲說道：“這件事還有點遠，我還在上大一。”
廖老師說道：“不遠。很多人在大一的時候已經定下目標了。
如果你想考研究生，那時候，我應該會帶新學生。你可以來報考我的研究生。”
姜哲明白，這才是廖老師想說的話。很高興自己被認可，當然，也有點兒羞愧，他還真沒想過這個問題。
“我一定認真考慮。”
與廖老師分別，姜哲直接來到秦教授的辦公室。
“下課了？”
“剛從選修課教室過來。您有時間？”
“走，去你的畫室。”
姜哲請秦教授去自己的畫室，幫自己看一看作品。
兩個人往停車場走。秦教授問道：“老廖有沒有找你，考他的研究生？”
“你是怎麼猜到的？”
“不難，我都不用多想。老廖招了幾次研究生，都不成功。碰上你這個有潛力的學生，他怎麼可能放過，有棗沒棗，打一杆子。
兩人來到車子旁邊，秦教授說道：“咱們等你胡老師。”
姜哲說道：“我現在已經考出駕照了。”
“你考出駕照，但不常開，我可不放心。”
“得嘞。”
不久，胡老師匆匆的跑回來。
姜哲說道：“又麻煩您了。”
“走，開車。咱們快去快回。”
秦教授第二次來到姜哲畫室。
兩人一進畫室，愣了一下。
他們不止看到掛在畫室裡的油畫，也看到了臨摹的青綠山水。
“不錯啊，這油畫的效果，可比鉛筆稿好多了。”胡老師說道。
秦教授盯著青綠山水看了一會兒：“你這是準備鑽研山水畫？”
姜哲暗罵自己，忘了把這張畫收起來。
“回來試驗一下。不會分散精力。”他一邊給秦教授準備茶水，一邊解釋。
秦教授開始看兩幅油畫。
客運碼頭這幅畫，對色調做更改，畫中的光線變化，突現午後陽光下的效果，筆觸的變化，讓形象極為精彩。
他點了點頭，沒說什麼，接著看集裝箱碼頭這幅畫。
整個色調已經比原稿有了很大改變，雲層，海面，碼頭，下午陽光的色彩與金色，玫瑰紅共同組成色調，非常明豔。
“不錯，這兩幅畫各有特點。”秦教授說道：“沒什麼大問題，不用再改動。如果你
