第221章 任務選擇全景風景畫申報 (第2/3頁)
齊東野老提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
論述，自己打算結合以城市風景的形式，表現濱海深厚的歷史文化底蘊與日新月異的城市發展，名字就叫濱海金秋或朝陽。
姜哲考慮，選二，需要等待，但沒有損失，還有可能獲得更多，當即選擇繼續等待。
“謝謝老師。”
姜哲輕拍其後背：“我儘量抽時間，陪你一起玩兒。”
油畫專業的很多同學，遇到姜哲，都向他表示祝賀。
當晚，姜哲回到自己的畫室，立刻開啟開啟系統。
“你申請的數量，可能不夠用。”張世新笑著接過話題：“姜哲是第一次來，不知道流程。申報的時候，要考慮到各種意外。如果不夠，想再申請，就非常麻煩。”
姜哲發現高理事看的很快，估計只是看了一遍語句是否通順。
除此之外，西奧多盧梭在作品法蘭西島全景中採用更嚴格的現實主義繪製風格，也給了姜哲一些觸動，此類作品也可以畫的精妙生動。
“各位同學，咱們這門課，不採用常規考試，最後的成績由文章決定。
這時，老馬也寫完表格，遞給高理事。
張世新建議：“你拿我們的材料表，參考參考。我們也創作油畫，作品尺寸是一樣的。”
他結合自己的情況，重新填寫申請的材料。
期末，大部分課程已經開始複習，只有一門課不需要考試，那就是文學課程。
高理事和一位工作人員，張世新以及金羽銘，還有擅長國畫的老馬。
他按照指引，找到辦公室，敲門進去，看到裡面正有幾個人在聊天。
第二天上課，姜哲路過學校的宣傳欄，看到裡面已經貼出喜報，表揚這次美術協會新年畫展中入選的師生。
課堂上，老師放下書本。
二，等待集中創作之後的結果，以及另一幅作品的評選結果。該項選擇，有可能獲得更高層次的獎勵。
“哎呦，姜哲來了。”“歡迎。”幾個人笑著與姜哲打招呼。
咱們在本學期學了很多優秀文章，既然要寫，那就認真寫，而且，我覺得，寫一篇文章很沒意思，一點兒都不過癮。咱們寫兩篇，怎麼樣？”
姜哲查到盧謝里的幾幅精彩的全景畫，其中盧謝里的那不勒斯灣的景色，描繪了從皮佐法爾科內向波西利波角向西南看的景色。
姜哲禮貌的回應。
張世新反駁：“國畫消耗也不少。
“聽過她課的人，都知道她就崇拜再別康橋的作者，說起那人就一副眉飛色舞的樣子”
很多學生要考最後的時間突擊複習，如今又要寫兩篇文章。可是老師佈置的任務，又不能補交。
他還找到康斯坦布林的一副作品資料，埃塞克斯的維文霍公園，以及威廉透納的作品，佩特沃斯公園：遠處的蒂靈頓教堂。這些兩幅作品，都是場景遼闊的經典，也展現出了廣角效果。
“大家沒意見，那，咱們就寫兩篇！”老師因為學生們和自己一樣熱愛文學而高興。“一篇感悟，再寫一篇議論文”
姜哲接過表格，看到第一張表的上半部分是個人的資訊欄，下半部分是選題的題目，需要提供的繪畫材料。
高理事拿過表格：“好，我看看。哦，好字！這一筆小楷，漂亮！”
高理事頓了頓，對姜哲說道：“有個小疑問，你申請的這些材料，夠不夠用？你看，你要的畫布，只有一份，萬一畫壞了怎麼辦？所以，至少要有兩套。另外，這些筆需不需要定製？用什麼材料的？要寫的詳細一點兒，數量多一點。顏料用什麼牌子的？你可以附一張表，寫的更詳細。”
他已經想好創作方向，所以填的很快。
回學校的路上，她詢問姜哲假期的安排。
“好。”高理事拿出兩張表。“填你的個人資訊，後半部分填你的創作概述。簡單描述即可。”
第二張表有大半張空白，最後兩行是各級部門的稽核欄。
你有兩個選擇，一，現在提交任務，獲得獎勵。
在姜哲看來，這種全景式的繪畫提供了一種思路，但畫面中經常出現的地平線，在自己的畫面中未必能用到，因為比例和構圖，這些畫中的天然的弧形，增強了超廣角鏡頭的效果，但給人留下超廣角導致實景失真的印象。
陳嫣嘟嘴：“我還想和伱一起出去呢。”
“謝謝！”姜哲心想，這人管的事情真不少。
高理事稽核完畢，給表格蓋章。
