第166章 寫生悄悄完成的作品 (第2/2頁)
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。這些人物有行人，有寫生的人，還有正在教兒童走路的婦人。
人物所佔畫面比例很小，甚至有點模糊，但能起到活躍色彩，增加生活氣氛的作用。
姜哲看著畫面，覺得可以停筆了，就用系統審閱畫面，得到的評價是佳作，算不上精品。
他正在反思的時候，看到秦教授轉回來，急忙拿著作品過去請教。
秦教授讓姜哲把畫放回架子讓，端詳半晌後，緩緩說道：“我剛才從遠處看你這幅畫，感覺整幅畫的色調和層次沒什麼問題；從素描關係判斷，也沒有問題。整體看不錯，但是，總感覺有些放不開。”
他的視線轉向姜哲。“你的基礎好，掌握油畫材料和技法很快，都是優點。但是，考慮的過多，每一筆都力求準確，就容易顯得油滑。
我給你幾個建議，從中景開始，弱化一些變化，讓色彩變化微妙一些，使用筆觸的時候，體現一些生拙的味道。”
他看到姜哲在思考，就解釋道：“我只是建議，不一定對。你可以再看看幾位大畫家的作品。不著急，慢慢畫。”
姜哲向秦教授表示感謝。
秦教授去看其他同學的畫。
此時，陸續有同學完成作品，開始相互交流。
姜哲看看時間接近中午，就把工具收拾好，提著箱子走到紫藤花長廊，觀摩國畫專業學生的作品。
他看到蘭馨把毛氈和宣紙用夾子固定在畫板上，正在用毛筆進行勾線。
走近一些，看清楚她畫的也是同一片樹林，但處理方法，更接近山水畫。
蘭馨看到姜哲走過來，只是抬頭對他一笑，就繼續作畫。
付敏和幾位同學揹著工具，路過附近，看到姜哲，大聲招呼：“姜哲，一起去吃飯？”
姜哲答應一聲，回頭和蘭馨幾人打過招呼，和幾位同學一起去找吃飯的地方。
蘭馨看到姜哲走遠，重新開啟速寫本。最新的一張，畫的是姜哲寫生時的場景。
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