第165章 禮物情緒寫生課開始 (第1/2頁)
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姜哲和蘭馨見面的地方，在花園邊的石板路上。他看到蘭馨反應，笑著解釋：“別誤會，我覺得你能用到這些材料。”
蘭馨還是拒絕：“無功不受祿，我不能收你禮物。”
“拿著吧。這不算禮物？”姜哲在書店看到蘭馨喜歡畫具又沒錢購買的窘迫樣子，想到的是自己的上一世，在讀書時也遇到過這種情況。他知道，好用的畫具有多麼大的吸引力，所以，起了惻隱之心。
幾百元對現在的自己來說，真的不算什麼，但幫助別人，也會讓自己心中愉悅。他自認為沒摻雜別的想法。
蘭馨也不知道自己怎麼就接下姜哲硬塞過來的袋子，還開啟看了一眼。
果然，與之前自己猜測的一樣，裡面有一本高檔冊頁，除此之外，還有其他畫具。
她驚喜的發展，其中有一個錦盒，從表面貼的標籤來看，可能是自己非常喜歡的黃銅墨盒！
“這太貴重了，我不能收。”儘管心中十分喜歡，她還是把袋子還給姜哲。
姜哲後退一步：“收下吧。畫家需要順手的工具。好工具用的時間更久一些。我沒有別的意思，你別誤會。”
他見蘭馨依舊不肯收，只好換個說法：“你如果覺得不好意思，就從你這次寫生課的稿子裡選一幅，送給我，可以嗎？畫家之間，互相贈送作品，也是常有的事。”
蘭馨聽到這個建議，戒心消失大半。“這些畫具要幾百元的，我的寫生稿”
“就這麼說定了。”姜哲見她心動，就擺了擺手，告別離開走向自己的宿舍。
把禮物送出去，心情果然愉悅很多。
他只是單純想資助一下這個很努力的同學。
蘭馨想追上姜哲，可是又不願意在大庭廣眾之下，惹人誤會，另外，真的是很喜歡這些工具。
她猶豫片刻，對著姜哲的背影說了聲謝謝。
姜哲似乎聽到了，轉身揮手。
蘭馨一邊往宿舍走，心中暗罵他媽自己沒出息。走到無人注意的地方，她坐到花壇邊，有些期待的從袋子中拿出錦盒，開啟，果然看到那隻自己非常喜歡的素面黃銅墨盒，沉甸甸的，表面啞光，造型古樸大方。
她越看越喜歡，把玩了好一會，才收起墨盒，檢視其他物品。
袋子裡除了冊頁與墨盒，還有兩隻毛筆，一盒36色國畫顏料，一盒硃砂印泥，兩塊壽山石章料。
她發現，這些東西正好是自己需要，又沒錢購買的畫具，價格比自己預計要高。
蘭馨把袋子攥的很緊，回到宿舍時，不敢讓其他同學看到。
她把畫具分門別類的收好，又把裝畫具的塑膠袋鋪平折迭起來，放進一迭的很整齊的袋子中，備用。
把桌面收拾乾淨後，她本想看看書，卻發現很難靜下心來，索性拿出兩塊壽山石章料，握在手中把玩。
壽山石冰涼滑潤，讓人感覺舒服。
這些禮物中，有些東西是她第一次擁有。她忍不住想到姜哲，儘管自己和他之間沒有那種隔閡，但是，她不想有進一步的關係，所以，要儘快賺錢，還給他一份禮物。
週四，秦教授和胡老師一起來到油畫專業的畫室。
秦教授讓胡老師負責使用投影，自己面對已經做好準備的學生，開始授課：“各位同學，本節寫生課，由我和胡老師，與大家一起完成。
先說咱們寫生課的目的。你們都學過寫生，只要你堅持繪畫，寫生可能是你一直要做的練習。
本節課，伱們寫生的目的，首先是透過感受自然的色彩，讓自己對色彩的理解更豐富。其次，要明白寫生幾種層次咱們先講色彩。”
他做了簡單的開場白，就用投影播放圖例，同時講解色彩和寫生。從19世紀法國巴比松派的畫家們，強調對自然的直接觀察和寫生，講到印象派諸位畫家對色彩的理解實踐，偶爾還講到俄國的希什金與列維坦。
秦教授語言很質樸，鼓勵大家從寫生抓住捕捉自然界中的美。
“我個人把寫生分為三個階段，第一，眼指揮手，看到什麼畫什麼。很直觀，這是必然經歷的階段；
第二，大腦指揮手，理性的分析種種因素，畫出符合美學的作品；
第三，用感受過心靈去指揮手。作品要直觀的，真實的表達你內心的感受。這就是常說藝術家的真誠。你表達的情感要真實，畫一些自己都不喜歡或者沒感受的東西，怎麼可能打動別人呢？
這三個階段，我沒辦法告訴你具
