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放學時，承崗接到兒子的電話說老師要過來時，他心想這臭小子也不知在學校裡搗蛋做了什麼壞事，弄得老師要來見家長，心裡正納悶著。
這時見到班主任江老師拉著文滔走進店裡來，承崗馬上迎上去打招呼，請老師裡邊坐。
江老師見到承崗就主動說道：“吳先生您好，我們見過一次了，不知您是否記得？我是文滔的班主任江旼老師，幸會幸會！”
承崗也客氣地說：“江老師快請坐，今天是小子做了什麼錯事？麻煩到老師真是不好意思，回頭我一定嚴肅批評教育文滔，讓他認識錯誤改正錯誤的。”
“哎呀，爹爹，怎麼一見老師面就說我做錯事了呢，有這樣說兒子的爹嗎？哼！”文滔扁著嘴委屈地說道。
江老師也笑著說：“吳先生您誤會了，文滔在學校學習認真，也守紀律，沒做錯事。”她接著說道：“這次我來是想瞧瞧您畫廊的狀況，我也是個繪畫愛好者，讀書時學的是油畫和抽象畫，也有參加過一些畫展什麼的，不知我可否參觀一下。”
“可以，當然可以啦，歡迎參觀！”承崗一聽不關兒子的事，就放下心來，引著江老師四處參觀。
江旼仔細地觀察著承崗的畫廊佈置，這是一間像是小規模畫展的畫室，牆上分門別類地掛著各類畫作和書法作品，還有一些雕塑類作品，佈置得體、簡潔。
江老師問承崗是否做寄賣生意的？承崗說這些作品都是由他負責寄賣的，如果江老師有作品想委託畫廊寄賣也無不可。
江老師說等週末公休時，她帶些自己的作品過來，讓承崗看看是否能寄賣。到時候再詳細談。
大家說好後，江老師就告辭回去了。承崗拍著兒子的小屁屁答應買玩具作補償後，倆父子就高高興興地回家去了
週末那天，江老師果然帶上了一些畫作來到了畫廊，承崗對繪畫的認識和鑑賞也是傳統的國畫，工筆畫、山水寫意畫和水墨畫等，因他小時接觸的大都是這類畫作，讀書時也偶有作畫的習慣，可自從離開臨安在外行軍作戰後，這些風雅之事就放下了。
對於現代的繪畫風格承崗還是陌生的，他也是靠申爸和協會的朋友推薦來收些現代畫作寄賣的，這方面是他的短板。
他看了江老師的作品後，因為不是自己的專長，就讓申爸來瞧瞧。申爸看了後就說:“這類畫作都是現在年輕人喜歡的風格，也曾有一些年輕夫婦新房裝修時來店裡找這型別的畫作想購買的。”
承崗覺得畫廊缺乏這型別的畫作，認為大可嘗試下寄賣，於是就和江老師商談寄賣的細節。江老師感覺到承崗對自己的畫作認識不深，就問承崗：“吳先生您是修讀哪個專業的？”
承崗一聽就有點尷尬地說：“我是接受外國教育的，大學在美國加州讀書，對於中國繪畫鑑賞是起源於家父的影響，是我自小時有的興趣而已。”
“西洋畫藝坦白說我沒什麼認識，所以也請江老師您多多包涵。”承崗有點不好意思的笑道。
“如此的話，吳先生可有打算引入這方面的合作者呢？”江老師微笑著問。
“難道江老師有這個想法？”
“也無不可的，我平時在家裡作畫，當老師的好處就是有寒暑假和公休日時間，如果吳先生您能考慮的話，我是想畫廊能給予我一間畫室，能兼作工作室辦公室什麼的，我得空就來畫廊作畫，也可幫忙料理生意，一舉兩得的，您看意下如何？”
“這合作模式是如何協調好呢？江老師有什麼好提議？”
“唔，畫廊方面我是想但凡西洋畫作就我和先生共同洽談，或我洽談後向您報備也可，但分成方面就我個人的畫作我想多分些，其他人的按您的意思來辦，我個人畫室的成本我個人承擔，其他的費用我不負責，不過我想以後畫廊要有參展的計劃，這樣才能拓寬渠道，增加名氣和收入。當然參展所得的收益扣除成本後我是要分成的。”
承崗一聽，哇噻，這小妮子還頗具生意頭腦的，真是太難得了，於是當即拍板同意江老師加入畫廊。
二人草擬了合作協議作實，承崗將自己的辦公室一分為二，準備裝修妥當後劃為江老師的畫室兼辦公室。
如此一來，江老師就順理成章地成為畫廊的合作伙伴了。
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