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一名宦官湊到侯顯身邊，低聲說了幾句。侯顯揮手讓他退下，上前兩步，將鄭和王景弘回宮的訊息報知了朱棣。&ldo;朕知道了。&rdo;朱棣道，&ldo;不必回西暖閣，讓他們過來回話。&rdo;&ldo;是。&rdo;侯顯領命，親自前去傳話。走出門廊，見到被海風吹黑不少的鄭和兩人，侯顯袖手一笑，&ldo;鄭公公，王公公，和咱家來吧。&rdo;鄭和王景弘頓時憋了一口氣，臉上卻笑得無比親切，&ldo;勞煩侯公公了。&rdo;三人的視線在半空中碰撞，瞬間火花飛濺。 草原風起二朱瞻基放下筆，看著剛寫成的一幅字，愣愣的出神。奉旨教導他學問的翰林院侍詔鄭禮出聲道：&ldo;世子，習字時，不可二心。&rdo;&ldo;鄭侍詔所講甚是，孤受教。&rdo;朱瞻基垂首，將飄遠的心思收回，重新提筆蘸墨，將課業做完。中途，仍不免想起，天子二十六衛大比武，堪稱盛事，不提武將，宮內的嬪妃，宦官和宮人無不談論。連朝中的文臣都頗為關心。皇祖父和兩位皇叔每次均要到場，漢王世子也被帶著，可他，卻總要留在偏殿中學習。不，皇祖父曾問過他的，當時，他是怎麼回答的？朱瞻基筆下一頓，又引來了鄭禮的關注。&ldo;世子，習字當專心。&rdo;但這一次，朱瞻基卻沒有馬上回神，而是出神得更加厲害。他和皇祖父說，要專心學問。嘆息一聲，既道出心中所想，還有什麼可遺憾的？想起掛在乾清宮中的那副輿圖，據說是興寧伯親手所回，握筆的手指漸漸攥緊。如果他想要臨摹那幅輿圖，和漢王世子一同向興寧伯學習，皇祖父會答應嗎？恐怕，不會吧……見朱瞻基的心思壓根不在習字上，鄭禮的眉頭一皺。陛下既將教導平王世子的責任交付於他，他就定然不能懈怠！剛要開口勸誡，卻被魯侍詔拉住。 &ldo;世子心中有事，不可急躁，當慢慢引導。&rdo;&ldo;可……&rdo;&ldo;近日裡，世子都是這樣，鄭兄勸導過幾次，可曾有效？&rdo;鄭禮眉頭皺得更緊，道：&ldo;依賢弟之意，該當如何？&rdo;總不能不管，任由世子這樣下去。&ldo;愚弟倒有一策，&rdo;魯侍詔見朱瞻基仍舊走神得厲害，壓低了聲音，對鄭禮道，&ldo;我觀世子似對陛下宮中那副輿圖頗感興趣，不如這樣……&rdo;鄭禮擰緊眉頭聽著，半晌，遲疑問道：&ldo;這可行嗎？陛下恐不會答應。&rdo;&ldo;陛下寵愛世子，定會許可。&rdo;魯侍詔信心滿滿，卻沒告訴鄭禮，事實上，他已提前請教過姚少師，此言正是姚少師告知。姚少師出的主意，陛下還會不許？只要辦成了這件事，將平王世子的心思重新拉回到讀書這件事上，不過是臨摹一幅輿圖，陛下定然不會拒絕。&ldo;鄭兄且聽我一言，事成與不成，都莫要如此嚴苛，惹得世子不喜，更會影響了課業。&rdo;最終，鄭禮被說服了，同意了魯瑄的提議。二人商議之後，決定暫時瞞著朱瞻基，直到天子同意臨摹輿圖，再將事情原原本本的告知於他。&ldo;權當是磨練一下世子的心性。&rdo;聽到鄭禮的喃喃自語，魯侍詔頗有些不以為然。但想起鄭禮私下裡十分推崇解縉，也就將到嘴邊的話又咽了回去。學問是好的，只不過，腦筋僵硬了些。天子為何會選鄭侍詔同他一起教導平王世子學問？莫非另有深意？魯侍詔搖搖頭，還是不要想太多。既然陛下令他二人教導世子禮儀孝悌，依旨行事即可。不提朱瞻基心不在焉的習字課，武樓前，羽林衛的大比武逐漸分出了勝負。有了千戶陳紀，羽林前衛大放異彩。羽林衛指揮和兩名僉事接連被陳紀掀翻馬下，漢王和趙王連連拊掌叫好。孟清和也湊了把熱鬧，為陳紀大聲叫好。提起先涇國公陳亨，同自己也頗有淵源。他於開平衛從軍之時，陳亨正任北平都指揮使一職。當時，沈瑄還只是從燕山衛調遣至邊衛的百戶。第一次見面，就不免心動，驚豔倒在其次，驚嚇卻是實實在在，不打半分折扣。想到這裡，孟清和難得感慨，時間過得真快。邊塞歲月，靖難之艱，再到永樂帝登基。轉眼之間，竟是十餘載。從少年到青年，從青年變得愈發成熟。唯一不變的，大概只有兩人之前的牽絆。卻也是越系越緊，越來越深，今生都無法斬斷了。來生？孟清和很少去想。今生過好就不容易了，即使有來生，也是下輩子該想的事。說到底，他這一輩子，也算是賺到了。朱瞻壑已經從朱棣懷中下來，自己站著，目不轉睛的看著場中。孟清和沒輕鬆多久，就被叫到永樂帝身邊，任務是為
