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林美自己是帶了物理課本來的，但看這種氣氛就不敢拿出來了。像考試一樣，只拿筆袋出來開始做題。一邊做，她一邊注意著時間，心想這種教學方式還真是挺……怎麼說呢？雖然有針對性，但也有“騙錢”的感覺啊。一週八十，來七天的話一天只合十一塊多，有一分錢一分貨的感覺……= =寫了半個小時後，老師過來看她了。之前經過時也看過她幾次，現在是看她的題寫得差不多了，老師過來問她：“有沒有拿不準的地方？”林美馬上說：“我力學這一塊學得不好。”老師點頭說：“力學這是一大塊，考試時也是很重要的出題點。”然後坐在她身邊給她講題。卷子翻過來轉過去，老師不要求她把每道題都寫完了，後面沒寫的地方就讓她把公式列出來，說一下解題思路。遇上林美不懂的就重點給她講一講。上到九點時，老師讓幾個家遠的先走了，問林美家住哪裡，問她家長來不來接她。林美搖頭說：“不來接，我騎腳踏車，自己能回去。”老師說：“你一會兒跟路迢一起走，你們能結伴一起走一段。”綜合來說，林美覺得這個老師雖然只是講題，但聽起來還不錯，就決定先付一週的錢，聽得好了再繼續。不過臨走前她問老師能不能先把卷子拿回去做，到時再回來直接讓老師講，免得浪費時間。老師拒絕了= =然後老師說：“你要是有不懂的題也可以拿來我給你講。”回家後，林媽媽問她老師講得怎麼樣？林美拿著可樂坐在沙發上，想了下形容道：“其實有點像家教，就這是一個老師對多人的，有點顧不上。”她也能理解老師為什麼髮捲子讓大家做了，就是為了騰出時間，不然她肯定教不了這麼多學生。一聽這個，林媽媽就有點皺眉：“那講得好不好？”“講得還行，我都聽懂了。她說也可以給我講我不懂的題。”林美就決定自己在家多做些物理題，到時不懂的拿過去讓那個老師幫著講。林美跟周罄說這個老師講的是不錯，就是她搞薄利多銷，所以分配給每一個學生的時間就不夠了，無形中這家教有點打折扣的意思。周罄點頭說：“有人問過這個老師能不能單獨輔導一個學生，這個老師不願意。不然她只教一個的話，其實能賺更多的錢。跟這個老師學的都不太樂意給她推薦學生，怕學生一多老師就更該分心了。”周爸爸打聽出來這個老師後覺得不太好就不想讓周罄去，他覺得老師要是不能專心輔導一個學生，那就是在浪費時間。周罄就把電話給林美了。“你聽著覺得好就多聽聽，你也說她會講題，那就多攢些題去問她。要是別人問你，你別說就行了。”周罄說，“學生越少，這個老師教得越好，不然你的錢不是可惜了？”這話說過沒兩天，林美在家接到一個電話。林媽媽在廚房聽到電話響就出來接，一聽是個男生的聲音，說找林美，林媽媽打算一會兒問自己閨女，說：“你等等啊。”放下話筒喊林美。林美一聽是個男生，以為要麼是鄭凱，要麼是錢亮，“喂？”“你好，你是林美嗎？我是五班的圖海。”校草！！☆、看到一個常常去網咖的哥們,你會想問他哪裡的網咖機子比較好,收費合理，老闆還願意幫著帶飯。看到一個像林美這樣靠“家教”提高成績的學生,你會想問她哪裡的家教老師好。圖海就是來問家教的。他有第一手內部訊息，直接就問林美：“我聽說你上補習班，我正好也想補補我的物理，你能告訴我補習班老師的電話嗎？”林美：“……”她倒不是剛才春心萌動了。她只是在猶豫要不要實話實說。她上的那個補習班，老師確實是多教一個就會分去她一部分的精力,直觀的說,多一個人,林美每次找老師提問的時間就相應少了。本來她能分到二十分鐘,這一下可能每次課只能分到十五分鐘了。所以林美就猶豫了。不過她猶豫了幾秒鐘後說：“我明天告訴你吧。”圖海在另一頭說：“嗯,打擾你了。我這裡有一套省一的卷子，我已經寫完了，可以借給你看。明天放學我在學校門口等你，帶你去影印下。你別跟別人說。”林美掛了電話想，校草還是很懂的嘛，知道等價交換。林美跟林媽媽說的，打算上完這周就不去找這個物理老師了。她想問下學校的物理老師收不收學生。“反正都是講題，我找於老師講。也犯不著跑那麼遠。”林美說。她早想過了，既然都是講題，她完全可以找自己的老師，不但人熟悉，也不用每天晚上騎車跑那麼遠，晚上回來走夜路還是有點滲人的。林媽媽說：“那你要先問下你們於老師肯不肯幹。”有的老師不樂意私下教學生，嫌浪費精力。林美跟林媽媽商量了一下，林媽媽說最好先找鄭老師探探口風。“咱們可以給錢，就照現在的標準。”林美說：“周罄找的大學生家教一次課是二十。”其實就是一個半小時二十塊。周罄說一小時是二十，半小時是送的。“她現
