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的。但學生們自然而然的分邊，他就是鄭凱這一邊的，學習好加是班委。有時他也會給鄭凱面子，不會跟他唱反調。上週週末時班裡調座位，林美和何棋這組捱到一塊了。鄭老師把上週隨堂考的卷子發下來，卻是換著組發的，讓大家換卷子改卷。大概鄭老師上週沒時間改卷子吧。林美拿到的是何棋的卷子，卷面非常乾淨，字寫得很秀氣很小。鄭老師在上面講，讓大家在卷面上批改，還要寫出正確的答案。鄭老師說：“有的人懶，我講卷子，你們都懶得動筆把正確答案寫上去，等到複習時拿的還是錯誤的答案，到時你們怎麼複習？現在這是別人的卷子，我看你們還敢不敢不寫答案。”林美只好在何棋的卷子上寫答案，覺得自己的字還沒有一個男生的字秀氣，大受打擊。一面擔心自己的卷子不知道在誰的手裡，寫的答案清不清楚。回頭她還要再檢查一遍才放心。一節課講吓來，卷子只講了一半。鄭老師說：“後面的就不講了，你們回去自己訂正。咱們現在的進度有點落後了，下一節課繼續講新課。”鄭老師是打算趕在這半學期把新課給講完，下半學期就純粹進行復習了，到時會更緊張，所以新課現在基本上是一週兩篇課文的進度在進行。鄭老師說這就全憑自覺了，以前給他們留的時間多，一篇課文能用一個星期給他們講，現在不行了，學不好的就是學不好，會學的自己會下去用功。林美把卷子給何棋，回頭就看她的卷子已經被人放到桌子上了，也沒看清是誰放的，仔細一看上面根本沒多少訂正的內容。她去借周罄的，發現她的卷子也沒多少訂正的，字寫得還很醜，周罄正拿膠帶要把別人訂正的全都給粘掉，她自己重新寫。“真是煩人！”周罄粘得火冒三丈。林美只好回去借何棋的卷子，她自己寫的還是有信心的。何棋很痛快的把卷子給她了，“放學給我吧，兩節自習課你能看完吧？”林美說：“我課間不出去，儘量早點給你。”何棋說：“不用，反正我晚自習時才打算用它，你看吧。”關著窗戶的教室裡雖然暖和，但氣味不太好聞。所以一下課，前後門都開著通風透氣。林美吹了一會兒風就把大衣給穿上了，這時外頭有人喊她。她抬頭看，居然是個完全不認識的女生。她過去奇怪的看著她，那女生說：“你是林美吧？能不能把你的語文書借我？我們下堂課是你們鄭老師的課。”林美哈哈道：“我不認識你吧？”女生說：“我四班的，我叫張銘。我認識你們班的陸露。”陸露跟周罄很好，而周罄跟林美是好朋友，所以這個關係還算親密。林美轉頭看了一眼班裡，女生見她不信，急道：“我真的認識陸露。她說你的書上筆記記得特別好，我就借一節課！我的語文書先給你，下課就換過來。”她還把她的語文書帶來了。林美想著借本書也沒什麼，就接了她的書把自己的語文課本給她。張銘翻開看了眼就鬆了口氣說，“我們比你們講得多，到時我把我的筆記借你。”“你自己有筆記幹嘛借我的？”林美好奇道。張銘翻到上一課的後面說：“我沒寫後面這題，我猜你肯定寫了。”原來是課後練習題，林美確實做了。算是交了個外班的朋友吧。林美覺得挺有意思。回到班裡，陸露也來找她了，“張銘找你了吧？我爸跟她爸認識，我姥姥家和她奶奶家在一個小區。”“那你幹嘛讓她來借我的？你怎麼不把你自己的借給她？”林美問她。陸露：“我寫的……我都沒怎麼寫！”她去把她的書拿來，翻開上一課的練習題是一片空白，她說：“等張銘把書還你了，你再借我看看。”
