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林美聽郭鑫鑫說了很多她媽媽的事後，覺得郭鑫鑫這個背書的技能就是在郭媽媽的教育下養成的。郭媽媽不是老師，她給郭鑫鑫補課時不會像老師那樣聯想啊啟發啊，她也不會備課寫教案，她都是自己拿著郭鑫鑫的課本照本宣科的講，然後讓郭鑫鑫背。小學的課本內容確實簡單，死記硬背也能出成績。郭鑫鑫在這樣的教育下就習得了一身背書的好本事，別的她就不行了。林美總覺得是郭媽媽把郭鑫鑫給毀了。聽郭鑫鑫說，她的家教不止一個說過她笨，不開竅。因為她的腦袋好像是僵的，就算是數學物理這樣靠記公式的科目，背會公式和例題後，郭鑫鑫不會往上套！題型一變她就不行了。比如她記得公式a和b，a或b單獨出題她能解，ab放一塊出一道題，她就不會了。幾何這種需要隨機應變的她就更不行了。她現在的學習方法就是記題型，練熟所有題型後，她才能答題。等郭鑫鑫走後，周罄嘆道：“郭鑫鑫這樣不行，她現在成績可以是她努力，等再往上，只靠努力也沒用了，她的成績就該掉下來了。”林美也嘆：“父母望子成龍，結果成了這樣。”周罄拍拍林美，說：“咱們擔心這些都沒用。郭鑫鑫的習慣已經養成了，看她以後能不能改過來吧。”現在不是擔心別人的時候，郭鑫鑫這個也非一日之功。以前網上有句話叫“會有現實替我扇你”，雖然粗暴，但道理是相通的。郭鑫鑫只有當她自己發覺了才能改掉壞習慣，現在告訴她也沒用。林美自己就是留學後才知道什麼叫“主動學習”，可以說只要想學，什麼時候都不晚。她留學時就看到不少白髮蒼蒼的老先生老太太去上大學，跟林媽媽一個年紀的人跟她在同一個班也不是稀奇事。所以她那個時候才算開竅，現在想起來都是一個收穫。每當想起留學時的經歷總是苦樂摻半。她總覺得留學是她選錯的一條路，重來一次她是不可能再去留學了。可回首再看，其實這段經歷也教會她很多。天氣慢慢變得古怪了。早晚冷，需要穿外套，甚至晚上放學時恨不能穿大衣。但中午熱成狗，太陽曬得就像三伏天。林美也被這種天氣給折磨得不輕。她現在穿三套，外套加開襟毛衣，裡面卻是個短袖t。這樣熱的時候外面兩件一脫，穿短袖正好。冷了就都裹上。天氣反覆之下，班上感冒的人變多了。鄭老師立刻緊張起來了，掏班費買了板藍根沖劑放在班裡，每天每人發一袋讓衝著喝。學校也突然通知要打流感疫苗，先打後交錢。紡織廠職工醫院的醫生護士穿著白大褂，突然有一天正上課就被鄭老師帶到班裡來了。鄭老師說：“一排一排的打，都把袖子的擼起來，有人事先打過的就舉手先出去，這個不用重複打。”教室裡瀰漫著涼涼的酒精味。打針的是兩個三四十歲的老護士，一看就讓人放心她們的技術。大家亮著小細胳膊挨個打針，輪到林美時，護士冰冷的手握住她的胳膊，說：“別動。”然後快狠準的紮上去，很快的把藥劑推完，拿酒精棉按住針口猛得一拔，跟她說：“按住。”然後護士把針頭擰掉換個新的重新抽藥，走到郭鑫鑫的桌子前說：“別動。”這節課是生物老師的課，他一點都沒有被冒犯的意思，跟鄭老師在教室門口微笑著說話。還剩下半節課，看起來是不會再上了，大家的說話聲也越來越大。鄭老師重重的清了清喉嚨，班裡陡然一靜。許老師的聲音就清楚起來：“……真好啊。”鄭老師笑著說：“那一會兒你問問有沒有多的疫苗，有多的你也打一針唄。”許老師不好意思的含笑搖頭，結果等護士們打完針收拾東西了，他過去悄悄說了兩句，護士就又換了個針頭，許老師坐在講臺後打了一針。班上轟的一下暴發出一陣不太友善的鬨笑，鄭老師大概也覺得許老師這種愛佔小便宜的性格挺可笑的，但出於維護同事的心，她帶著笑下來訓大家：“書都看完了？題都寫完了？都會背了？”大家趕緊做認真學習狀，但眼神還是不停的往講臺上瞟。等下課鈴一打，鄭老師帶著護士先走了，許老師收拾東西，笑著跟大家解釋說：“我是沒時間去醫院打，學校正好給你們打，我就沾個光。”大家幾乎都忙著出去，一瞬間教室就空了，沒幾個人理他。就是鄭凱說了句：“沒事，許老師別在意，這都是應該的，應該的。”到操場練習體育時大家還在說。林美幾個這次搶到鉛球這裡了，正在排隊。陸露說：“許老師最愛佔小便宜了，上回學校給老師們發蘋果，他還特意去找個秤來稱稱夠不夠秤。”前頭梅露回頭好笑的問：“不夠秤怎麼辦？”“換一箱啊。”陸露說，“我看他在那裡秤了好幾箱，最後不要發給他的那箱，非要另一箱，差點跟後勤的老師吵起來。那老師說他翻來翻去的，發給別人該不要了。他就那樣賴皮的跟人家笑笑抱著蘋果走了。”扔鉛球的這邊還圍著不少外班的
