第6章 雙合截天指 (第1/2頁)
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每天有兩節早課，今天的第一節是拳法課，第二節是搏鬥課。
早課的教室沒有座椅，更像是一間武館，學生們盤膝坐地，老師站著上課。
陳琦老師教拳法課，王明老師教搏鬥課，兩人各教一個小時。
秦川精通震山拳後，應該是觸類旁通的緣故，陳老師教的拳法知識，他輕鬆就理解了。
拳法課很快結束，但陳老師沒有離開教室，他和王老師說了幾句話，然後默默站在遠處默默抽菸。
搏鬥課教實戰知識和理論，但在秦川的眼裡，這些理論知識就是紙上談兵。
實戰知識和理論學得再好，遇到敵人還是靠自己的臨陣反應。
所謂實踐出真知，如果不親身搏鬥廝殺，很難增加實戰經驗。
所以在搏鬥課，王老師會讓學生們相互切磋。
秦川之前由於境界太低，沒有同學願意浪費時間和他切磋。
差生就要有差生的覺悟，雖然有些尷尬，但秦川也從未表達過不滿。
王老師先教了實戰知識，然後便讓學生們相互切磋較技。
秦川聽了這話，準備和如同往日那樣，離開教室去跑步。
王老師卻突然喊道：“秦川，你今天就不要跑步了。”
秦川腳步一頓，回頭望向王老師，問道：“老師，你有事？”
王老師語重心長道：“最近你的境界提升很快，但武者最重要的實戰經驗，這決定了自身上限。”
秦川點了點頭，他明白王老師這番話的意思……
境界決定了自身下限，實戰經驗決定了上限。
兩個淬體境五重的武者，誰實戰經驗更多、誰會武技越熟練，誰在實戰時就更厲害。
王老師喊了聲：“呂明，你過來和秦川切磋！”
一位身材魁梧的男生聞言，露出不情願的表情，“老師，你讓我和秦川對練，這不是如同成年人打小孩嗎？”
王老師語氣嚴厲道：“你是淬體境六重，我觀察秦川的氣血，已經達到淬體境五重，你和他切磋時收著點力！”
“什麼！”呂明難以置通道：“秦川突破到了淬體境五重？”
王老師點頭道：“我這雙眼睛看過成千上萬的學生，絕對不會看錯。”
呂明很不情願，但又無可奈何，只能伸手對秦川抱拳道：“請賜教。”
同學們聽到王老師的話，紛紛來了興趣，畢竟秦川可是學校裡的知名廢物。
大多數同學都是抱著看笑話的態度，看待秦川和呂明的切磋。
“請賜教。”秦川拱了拱手，這是同學間切磋的禮節。
呂明肌肉緊實，身軀高壯，他爆發出淬體境六重的氣勢。
王老師在課上說過很多次：實戰時，氣勢尤為重要，可以給敵人造成心理壓力。
秦川站在原地沒動，呂明向前邁出一步，率先發動攻擊。
一股勁風席捲而至，呂明以極快的速度殺向秦川，幾乎是眨眼之間，他就來到了秦川的身前。
近身後，呂明發出一聲暴喝，全身肌肉鼓盪，一掌奮力劈向秦川，完全沒收著力道。
秦川沒被呂明的氣勢所影響，他向前探出左手的食指和中指……
雙指交合，向前一截。
雙合截天指！
秦川左手凌空的雙指，如同鋼澆鐵築的鉗子，精準夾住呂明劈下的手掌。
呂明臉上露出三分震驚、七分困惑，周圍觀戰的同學也是這副表情。
雖然呂明也是差生，但比起秦川的廢材之名，呂明便顯得很優秀。
秦川居然能擋下呂明的攻擊，這出乎了所有人的預料。
呂明的臉色變得難看，他原本想一擊必殺，這樣可以彰顯實力。
但眼下卻讓他很難堪，面對學校裡的知名廢材，居然沒能做到一擊必殺。
呂明往外抽了抽手掌，秦川的雙指紋絲不動，他只好用力往外拔，但卻抽不出自己的手掌。
“你這招有點賴皮，你不許使用這招！”
呂明強行給自己挽尊，又道：“咱倆以拳對拳、以掌對掌，這才是真男人的戰鬥。”
“行！”秦川聞言鬆開雙指，他是透過一條五級資訊，得到雙合截天指這個神通。
截字的意思為切斷、阻擋。
雙指交合，可以截住天下的萬般兵刃。
“我接下來可不會手下留情！”呂明往後退了一步，隨後邁
