願你被這世界溫柔相待（出書版）

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，眼睛時刻追隨姐姐的身影，姐姐親吻一下他的臉能笑好半天……但儘管如此姐姐還是不肯給他看自己的布書。於是媽媽只好發揮姐姐的主觀能動性，慫恿姐姐給弟弟講課。姐姐選擇了布書裡“認識數字”這一課，翻開，指著數字道：“叮叮，這是什麼？”見叮叮只是撕咬“課本”，姐姐很不滿意，趕緊把“課本”從叮叮手裡拽出來，又一邊指著一邊說：“還是媽媽說吧，這是什麼？”媽媽答：“10。”“這個呢？”“9。”“這個呢？”“8。”……說到“1”後，姐姐爽快地合上“課本”，拿起就走，“好啦，講完啦！”媽媽攆在後面追，“哎哎，書放下，弟弟還要複習一下，不能講完就走吧？他理解得了嗎？”姐姐想一想，終於把布書扔回到弟弟面前，轉身飛奔而去。媽媽憐憫地摸摸叮叮的頭，“叮叮，你終於可以玩這本書了……”媽媽這樣說的時候，叮叮一邊歡快地揉搓著布書裡面的響紙，一邊越發歡快地啃咬著書頁，直咬到裡裡外外都是口水……這時候，姐姐咚咚二十六個月，弟弟叮叮五個月。又過一個月，叮叮學會了兩項新本事：坐與爬。學會坐的弟弟終於可以坐在放低的寶寶餐椅裡毫無怨言地給姐姐做活體模型玩“過家家”——只見姐姐裝作手裡拿著剪刀、梳子，忙碌地給弟弟“剪頭髮”，偶爾還要隔空裝作撈水洗頭、塗洗髮乳之類的。這讓我想起大學時中國戲曲史課堂上老師講過的“虛擬表演”，原來，“貴妃醉酒”什麼的，都不是創造，是本能……學會爬的弟弟開始從床上、沙發上往地板上撲——姐姐當然不能容忍弟弟在自己面前摔跤，於是站在床邊一邊往裡面推弟弟一邊道“進去，小寶貝，進去”，弟弟不理，還在往外爬，姐姐怒了，無視站在旁邊看熱鬧的媽媽，迅速低下頭，“吭哧”一口咬在弟弟臉頰上！一聲慘叫，弟弟瞬間涕淚橫飛！此後幾天，弟弟白嫩的小臉蛋上就一直帶著一圈紫色的牙印，若問姐姐“這是誰幹的”，姐姐會豪邁地答：“大寶貝！”到這時，已經沒有人擔心姐姐會不喜歡這個弟弟——姐姐怎麼會不喜歡弟弟呢？她恨不得天天端一小碗水果泥喂弟弟，一邊喂一邊喊“啊嗚，啊嗚，叮叮張大追（嘴）”；去外婆家度假，透過影片看見媽媽懷裡的叮叮時，興奮地尖叫著撲到電腦螢幕上拼命親，直到螢幕上滿是口水；她甚至不能容忍媽媽說別的小寶寶長得帥，因為“他不是小帥哥，叮叮是！叮叮是小帥哥！”；就連路過蒙奇奇專賣店的時候都要攔住媽媽的腳步，急切地擺手說“不進去！不好看！我不喜歡！我喜歡叮叮，叮叮是個小帥哥”。噗……媽媽很崇拜地想：閨女，你是得多愛你弟，才能這麼給媽媽省錢啊……再後來，姐姐對弟弟的喜歡上升到了一種新的境界——含蓄、深沉、蹂躪並疼愛——比如每天早晨，我上班前例行跟咚咚姐姐擁抱親吻，親完轉身要走，姐姐急了，“還沒親叮叮！”我說：“不親了，媽媽趕著上班。”沒想到姐姐當場發飆，“不行！還有叮叮！！”沒辦法，只好又把兒子抱過來親一口才得以出門。再再後來，當姐姐成長為一個幼兒園小朋友的時候，當她有了生命中第一個男閨蜜的時候，當我們所有人都以為那是她最好的朋友的時候，某天，老師突然問：“咚咚，你最好的朋友是誰？”頂著小男閨蜜熱切的眼神，咚咚認真想了想，還是篤定地答：“是叮叮。”漸漸地，姐姐一邊歡樂地欺負著尚不足以自保的弟弟，一邊與這個弟弟難捨難分——弟弟在家玩，姐姐就堅決不上幼兒園；弟弟到姐姐所在的幼兒園上早教課，姐姐就必須跟著他！所以某天早上，在姐姐抱著弟弟號啕大哭依依不捨的時候，媽媽實在沒辦法，只好答應帶上叮叮送姐姐。只可憐叮叮還暈車，在送姐姐上幼兒園的路上吐得一塌糊塗……