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情待共誰人曉 partb（11）盛夏的夜晚，空氣中瀰漫著潮熱的氣息。他們就這樣彼此擁抱，用輕輕的、落在眉角或額際的吻來銘記一些青澀真摯的誓言。這樣的愛無關慾望——儘管你明知道，慾望這東西，從來都是無孔不入、無處不在。所以，那時候的愛情，比後來我們所能想象到的，還要純粹、美好得多。一週後，暑假終於結束。向寧開學，桑離也乘火車離開省城，回校上課。新學期開始，她被編到文科普通班，學習間隙，她還是持之以恆地給向寧寫信：向寧哥哥，你知道嗎，我們的新班主任以前教過你數學，她總是會提起你，呵呵，偶爾還會提起南楊哥。她每次說起你的時候，都會提你在作業本上用四種方法解一道題的英雄事蹟，說你思路開闊、勤奮好學。她還說以後要找你們來給我們做報告，你會來嗎？你一定要來啊……這樣寫的時候，桑離懷著一種單純的期待，似乎也是女孩子小小的虛榮心。似乎特別希望有朝一日向寧站在講臺上，接受同學們羨慕崇拜的張望。而她那時候就可以在心裡非常得意地想：這麼多人喜歡這樣優秀的向寧，可是，他只喜歡我。可是，桑離沒想到的是，元旦後不久，就在她內心裡抱怨著向寧沒有按時給她回信的時候，某節自習課上，她吃驚地發現，跟在班主任身後走進教室的那個挺拔帥氣的身影，不是向寧是誰？那一刻，桑離驚訝地張大嘴巴，而她驚訝的表情也在第一時間內落進向寧眼裡，從而導致向寧的笑容越發溫暖好看！桑離呆呆地聽班主任介紹：“同學們，這就是我說過的向寧同學，高考英語149分，數學136分。現在我們請他給我們介紹一下學習經驗，大家歡迎！”教室裡頓時響起如雷的掌聲，桑離偷偷看看四周，發現女孩子們的眼睛亮亮的，甚至都能聽見隔壁的女生悄悄對前面座位的女生說“好帥啊好帥啊”之類的話，桑離忍不住想笑出來。她目不轉睛地注視著講臺上的向寧，看見他穿著菸灰色的高領毛衣，看上去那麼儒雅又明朗。他說話的時候抑揚頓挫，聲音那麼好聽。他講話的條理性很強：首先、其次、再次；第一、第二、第三……那天，桑離剛好坐在正對講臺第三排的位置，她悄悄挺直了腰，用淺淺的微笑迎接向寧看似不經意的注視。向寧大概講了二十分鐘學習經驗，然後就開始介紹大學生活。他講德語系學生自己舉辦的音樂節、冷餐會、模擬新聞釋出會，他提及一些師兄師姐在哪些重要的外交活動、國際會議中做同傳，其中有一些會議還上過高考《時事政治手冊》……那麼多豐富的大學片斷，很快就讓臺下那些桎梏在高考中昏頭脹腦的孩子們聽得熱血沸騰！看見同學們如此投入而豔羨的表情，桑離偷偷低下頭笑了。向寧看見桑離唇角上翹，不知道她為什麼笑，不過他不動聲色，還是繼續往下講。整個演講大約持續了四十分鐘，之後開始自由提問，問題五花八門。第一個問題：德國最好吃的零食是什麼？向寧想了想，笑著看看臺下：“這個問題可能是女孩子問的吧？我不喜歡吃零食，但據我們班的女生說，德國的巧克力和橡皮熊都相當不錯。”第二個問題：師兄你高中時會不會犯困？如果困了怎麼辦？向寧又笑了：“坦白說我不常犯困，因為我學習效率比較高，所以可以保證充足的睡眠。我並不覺得盲目熬夜一定就能提高成績，如果你一邊熬夜一邊打盹，那學習效率一定很低。”此情待共誰人曉 partb（12）第三個問題：師兄你有女朋友嗎？問題剛一公佈，臺下一片譁然。大家興奮地交頭接耳，不知道是誰問的問題，但都很興奮。看著臺下的一鍋粥，站在一邊的班主任開始瞪眼：“誰問的這個問題？你們就不能打聽點和學習有關的？”
