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策略部署與應對之策。
衛生與救護課程，則教授戰場急救與基礎醫療知識。
新兵們需學會如何處理傷口、止血、包紮，
應對常見的疾病狀況，以保障自身及戰友的生命安全。
行軍拉練、野外生存訓練與心理素質訓練，更是全方位錘鍊軍人意志與生存技能。
長距離行軍考驗耐力與毅力，揹負裝備模擬實戰負重；
野外環境中，他們需學會尋找食物與水源，
搭建臨時住所，以適應任何惡劣條件下的生存挑戰；
心理素質訓練則透過模擬高壓情境，提升個體的心理適應能力與抗壓韌性，
同時培養團隊間的深度信任與高效協作。
此外，核生化防護與軍事地形學的學習，旨在使新兵具備應對特殊戰場環境的能力。
前者教授防化裝備的使用方法與核生化武器的識別應對策略，
後者則透過地形分析與地圖使用訓練，
教導軍人如何利用地形優勢，判斷其對戰鬥程序的影響。
戰備演練，則是將所學知識與技能融會貫通，透過模擬實戰與應急響應訓練，
使新兵在瞬息萬變的戰場上能夠迅速作出決策，高效完成任務。
瀏覽完這些豐富而全面的訓練科目，沐奕深感震撼，心中暗贊：
“如此嚴謹而系統的訓練體系，無疑將迅速塑造出適應軍隊生活的合格軍人，
奠定他們未來馳騁沙場的堅實基礎。”
然而，手機電量告急的現實問題再次襲上心頭，
他無奈搖頭：“這些寶貴的知識雖已收入囊中，
奈何手機電量捉襟見肘，支撐不了多久。
這個時代雖有電力供應，但電壓波動劇烈，手機充電風險極高。
唉，真是一波未平一波又起，頭疼得很！”
權衡之下，沐奕決定先將此事擱置，
待回到趙逸夫住所後再設法尋找穩定的電源插座嘗試充電。
心懷對新知識的熱切渴望，以及對手機電量的深深憂慮，
他加快步伐，急切地向趙逸夫的住處疾行而去……
《古今訓思》
沐奕心中喜樂盈，古今科訓見分明。
手機聯網奇逢遇，電量堪憂步難行。
未完待續……
