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錯覺。陳許澤至今也分不清，那是周窈 四五六筒在小學三、四年級那時候， 周窈的腿疾其實並不怎麼引人注目。她動彈的少，總坐在位子上， 走路也很努力地在向正常人學習。小孩子注意力沒有那麼集中，活力釋放不完，路邊一顆石子都能成為研究半個小時的星球。但藏是藏不住的，儘管再怎麼遮掩，周窈的彆扭還是無法完全隱藏起來。那個時候也並不是同級小學生會時不時拿來調笑的話題。直到後來， 周窈交了那個“朋友”。一開始初見的場面，落日餘暉下的教室， 周窈倒完垃圾回來，對方朝她笑著說謝謝。掃了兩排桌椅以後， 對方忽然說：“哎， 周窈， 你走路是不是有一點不方便？”周窈愣了。回頭卻沒在她臉上看到惡意。她反而親親熱熱過來，抱住她的腰身說：“沒關係啦，我覺得你人很好，我們可以一起玩啊，踢毽子什麼的……或者， 跳皮筋……哦不，反正就做手工啊，摺紙折星星什麼的都很好玩，我們可以一起。”當時她眼裡的真摯， 那麼從容確切， 周窈就那樣和她玩在了一起， 她們踢毽子的時候，周窈會站在一旁幫忙計數，她們跳皮筋，周窈不參加，但總是唯一一個不輪換的“木樁”，每一局都做牽皮筋兩人中的一個。算不上特別特別快樂，但有一點點，有的時候，她們也會問她陳許澤的問題，他頭腦好，但是不愛講話，卻總是和周窈一起上學放學。周窈從不常說，到那種時候，她們就會掃興地“哦”一聲，覺得她拿喬不配合，煩悶地擺擺手：“哎呀哎呀，不說就算了，誰不知道你們是鄰居，他有什麼你不知道的。”周窈不好說什麼，被損被虧，但她真的不想把陳許澤的事情當做和別人閒聊的談資。這份友情沒能堅持很久，在發現那個女生偷偷學她在鏡子前聯絡走路的姿態給別的同學，並笑話她的時候，所謂的“友誼”，就在那刻心照不宣地戛然而止。周窈躲進廁所，想哭，但是很奇怪，眼淚怎麼都流不出來。她掬起一捧涼水潑在臉上，眼睛被水浸透得紅紅的，像是血絲，她卻始終掉不出淚。大概，從接受自己腳有問題那一刻起，她就已經開始接受，對當時而言，屬於“將來”的這一切。這件事周窈沒有告訴陳許澤，但他衝到他們班，黑著一張臉二話不說，踹翻了對方女生的凳子。女生嚇得瑟瑟發抖，一群人擠靠在一起，譴責和懼怕的目光裡，訴滿了對他“欺凌弱小”的情緒。
