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"老師?"
元懷此刻心中劇痛,胸悶的疼痛令他忘卻了周圍的環境,沒有產生絲毫疑慮。
為何老師早已離去,此刻卻出現在這人跡罕至的假山之中?
只遵從內心的想法,
渴望,
靠近老師一些,
再靠近老師一些……
心中的惡意被不斷放大,他無法抑制那些邪惡的念頭,將老師囚禁,割斷他的手筋、腳筋,扭斷四肢,讓老師成為他獨有的存在。
如此一來,老師便無法離開,也無法追尋他失蹤的愛人。
只能被困在他為老師打造的金色牢籠之內。
他會為老師鑄造一座由黃金鑄就的囚室,將它裝飾得無比舒適、柔軟,裡面只有老師和他二人。
光是想想他就要興奮的戰慄起來。
他知道老師的強大,當今道教的領袖人物,但這又如何呢?
老師的最大弱點他心知肚明,
那就是過於善良。
只要他巧妙地利用這一點,他,他就能……
內心又不可避免地湧上一陣悲涼。
他害怕,害怕看到老師眼中厭惡的神情,害怕聽到老師說討厭他,害怕這樣的行為只會將老師推得更遠。
他畏懼所有可能讓老師反感的情景。
賭不起,
也不敢賭。
他不顧李大太監驚世駭俗的表情,一把擁住了老師,那臉上的愛慕與眷戀之情溢於言表。
“老師,學生知道錯了,求你別拋棄我。"
"求你,"
他的雙臂如同鐵鉗般緊緊鎖住她,口中哀求連連,手上的力度卻沒有絲毫減弱。
白暖暖被迫倚在他的胸前,聽著心跳加速的聲音,挑了挑眉。如果不是一級技能高亮顯示,她幾乎要以為技能失效了。
竟然如此可愛嗎?
她都放大他內心最深處的惡念,竟然還是不忍傷她分毫。
這邊元懷還沉浸在老師已經拋棄自己,轉身離宮的事實中,無法自拔。
然而,白暖暖卻愉快地揚起嘴角:"聽說你派人調查白家長房。"
"老師,老師我並非有意,只是……"元懷慌亂起來,再多的算計在絕對的力量面前都不堪一擊。
該如何解釋呢?
他只是想知道,那個深愛他、保護他的老師究竟是白文德,還是白暖暖。
無關性別,無論老師是何種模樣,他都:()快穿之成精日常