病嬌拯救計劃[快穿]

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洛梔嘆道：“哪有那麼容易呀……”那種奇怪的感覺, 又來了。沈亦明明只是普通地看著她, 說的也是些正常的、平時也有聽老師說過的話。可就是有一種奇怪的感覺。好像他的眼神裡藏著什麼情緒，就連他的話裡，都暗含著別的意思。這種感覺本身就很微妙，洛梔知道自己不是一個細緻的人, 平常也經常忽略很多細節。卻會對沈亦有這種莫名的感覺。也是從第一次見面開始, 就忍不住注意他了。面前還有一堆試卷，洛梔很快收拾心情，再次投入到學習的海洋裡。學習使我快樂。沉迷學習, 忘記煩惱。沈亦坐在她的面前，看她全神貫注寫著試卷，竟是連她手裡的作業都嫉妒起來。要是能成為那道題目就好了。會被她逐字逐句看過去, 反覆檢視，認真解讀，甚至會為了解不出來而煩惱。要是能成為那隻筆就好了。她的指尖捏著筆桿, 上下摩挲, 甚至想不出答案時輕輕咬著筆尾。沈亦垂下眉眼。以往能使他稍稍靜心的作業, 此時也都失去了效果。洛梔做完一張試卷，拿出讓她煩惱的語文作業。這周的語文作業也是張試卷，連最後的作文都必須要完成。“沈老師。”洛梔的指尖點在桌子上，“聽說你能拯救我的作文？”“嗯。”沈亦低低地應了一聲, 洛梔沒有察覺，他自己卻已經發現了自己聲音的沙啞。他清了清嗓子，開口道：“你們這周的題目是什麼？”“漸至佳境。”洛梔把試卷放在他面前。這種題目太抽象了，連怎麼寫議論文都想不出來。洛梔苦惱極了。而解決讓她苦惱的問題，正是沈亦最初，出現在她面前的理由。“這種題目的話，你可以試著寫記敘文，編一個故事。”沈亦說，“畢竟是平時作業，不是考試，也不用太擔心寫錯。”洛梔皺眉：“可是……”可是記敘文她也不知道怎麼寫啊。“首先要有個立意，考試作文，立意一定要積極向上。如果想要得高分，這個立意在積極、切題的情況下，還要有新意。”議論文怎麼寫都不會錯，卻很難出彩。沈亦仔細想了想，忽然輕笑道：“你可以寫一個人，身患某種心臟疾病，雖然可以治療，但他滿心都是絕望、厭世的想法。”洛梔：“嗯？不是要正能量嗎？”“對，所以故事要有轉折。”沈亦笑著看向她，“他遇見了一個人，或者一些事，讓他發現了世界上不全是黑暗，有人愛著他，他也重新振作起來，病情好轉。”洛梔在他好看的眼睛裡看見了自己的倒影。“愛讓人心，漸至佳境。”沈亦表情認真，這句話說得低沉緩慢，簡直像是在深情款款地表白。洛梔怔住。沈亦卻又笑了起來：“這樣故事裡就有了兩道主線，一是他的心臟病，漸至佳境，病情好轉。二是他的心情，也漸至佳境。”“緊扣主題，也足夠新穎。”洛梔目瞪口呆：“對哦……”沈亦垂下眼，長睫遮住他眼中的所有情緒：“抽象的題目其實最容易這樣寫，只要不牽強就行。”洛梔應道：“好！”沈亦說完以後，她也確實有了很多靈感。不過沈亦在她寫完作文之前就被他媽媽帶走了。洛梔寫好作文，發訊息誇他，說她感覺自己文思如泉筆走如飛，從來沒覺得寫作文這麼容易過。沈亦回她：這種作文評分有時候很看老師的喜好，下次我教你怎麼寫議論文。洛梔感激涕零。第二天又是週日，洛梔又坐著媽媽的車去了學校。結果這天她又在學校裡遇到了葉赫。這一次蹲在樓梯口的就葉赫一個人，他也沒再抄作業了，老老實實捧著本練習冊在做題。做完還拿出答案對一對。結果一對答案，發現寫了半天的題目結果是錯的，氣得把練習冊摔了出去。剛好摔在洛梔腳邊。洛梔跳起來躲開，又好氣又好笑地蹲下身子，撿起他的作業看了一眼，道：“你這個，一開始公式就用錯了啊。”葉赫氣得想打人：“你他……管我！”他想說“他媽”，又硬生生憋住，憋得臉色通紅。洛梔笑出聲：“好好好。”她把自己的作業拿出來，放在葉赫面前：“不可以抄，但是可以看一下解題思路。”“我不看！”“……”他嘴上說著不看，身體還是誠實地、飛快地看了一眼洛梔的作業。也不知道看到了多少。最後，這一次，是他先轉頭溜走了。洛梔搖搖頭。感覺高中的男孩子還挺可愛的。結果第二天晚上，她就被不可愛的高中男孩子給圍住了。正是晚飯時間，因為一會兒還要上晚自習，來回連帶吃飯也不過四十分鐘，洛梔就沒想著要麻煩人來接送。畢竟在她的心裡，那也不是自己的親生母親。更別說她和她親媽關係都沒有多親密。“你就是葉赫的馬子？”有個黃毛叼著根菸，吊兒郎當地看著她，“他現在混得多慫你知道不。”黃毛身後還跟著幾個有點眼熟的人，其中就有那個之前笑她“綠了葉赫”的人。洛梔：“？”這黃毛大概是找葉赫挑釁，結果人家學好了，不跟他打架，他就轉而把主意打到洛梔身